進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）樹(shù)根處［A］代表________________，它生活在________________中。

（2） A由于____________________不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類單位是_______。

（3）鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先［ ］________________進(jìn)化來(lái)的。

（4）C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。

（5）從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．觀察如圖羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）羊毛色中的白毛和黑毛在生物學(xué)上稱為相對(duì)性狀，羊毛色中的顯性性狀是白毛，性狀表現(xiàn)決定于基因．
（2）若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則親代白羊毛基因組成是AA，子一代白毛羊的基因組成是Aa．
（3）基因是DNA上的片段，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它貯存在細(xì)胞的細(xì)胞核（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）已知羊體細(xì)胞有30對(duì)染色體，則羊產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)為30條．
（5）羊繁殖和哺育后代的方式具有胎生、哺乳的特征．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖位桃花（甲）與桃子（乙）的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）在桃花中，最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊．
（2）桃被稱為被子植物，原因是桃種子外有果皮包裹．
（3）圖甲中的[④]胚珠，將發(fā)育成圖乙中的[②]種子．
（4）核桃是桃子的種子嗎？不是．說(shuō)明理由桃核外堅(jiān)硬的外殼是內(nèi)果皮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中能用孢子繁殖后代的是BD．圖D能產(chǎn)生一種物質(zhì)，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療下列哪類疾病？①③
①扁桃體炎 ②足癬 ③肺炎 ④艾滋�。ǹ啥噙x）
（2）A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（3）圖中的[B]酵母菌（在[]中填字母）可以在無(wú)氧條件下用來(lái)釀酒．
（4）枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，它們可以再被植物利用．這體現(xiàn)了細(xì)菌和真菌在自然界中的哪項(xiàng)作用？參與物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖；乙圖是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相關(guān)數(shù)量關(guān)系示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）俗話說(shuō)：“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)．”陽(yáng)光是影響生物生活的非生物因素．
（2）若乙圖表示昆蟲(chóng)所在的最短食物鏈中四種生物在某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，則B對(duì)應(yīng)的生物是食蟲(chóng)鳥(niǎo)．
（3）毛頭鷹與蛇除構(gòu)成捕食關(guān)系外，還可以構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．在該食物網(wǎng)中貓頭鷹同時(shí)占有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（4）甲圖土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹．
（5）在“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中，如果貓頭鷹獲得了1千焦的能量，則至少需要消耗草25千焦．
（6）生態(tài)系統(tǒng)有能量流動(dòng)，也有物質(zhì)循環(huán)，其中碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物之間是以二氧化碳的形式循環(huán)的．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物的分類等級(jí)中最基本的分類單位是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，屬于單細(xì)胞生物的是（ ）

A．銀耳 B．金針菇 C．蘑菇 D．酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北京房山區(qū)張坊中學(xué)等校八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

老鼠偷吃蟻穴中的食物，被蟻穴中的螞蟻“群起而攻之”。螞蟻的這種行為屬于（ ）

A．攻擊行為 B．貯食行為 C．防御行為 D．繁殖行為

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