如圖所示為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請按圖回答問題:
(1)圖中屬于無脊椎動物的是______.
(2)蝗蟲和信天翁都是可以在陸地上生活的動物,進(jìn)行氣體交換的器官依次是______.
(3)家兔等哺乳動物后代的成活率高的主要特征表現(xiàn)為______.
(4)環(huán)境溫度由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢?______.
A.均減少  B.均增加
C.家兔增加,蛇減少  D.蛇減少,家兔不變.

解:(1)、根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱.蚯蚓、蝗蟲的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,蛇、兔、信天翁的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物.
(2)、蝗蟲和家兔都是可以在陸地上生活的動物,蝗蟲的呼吸器官是氣管,信天翁的呼吸器官是肺(氣囊輔助呼吸,沒有氣體交換的作用).
(3)、家兔屬于哺乳動物,哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,大大提高了后代的成活效率.
(4)、家兔是恒溫動物,當(dāng)外界溫度降低時,家兔需要加強(qiáng)呼吸作用來獲得更多的氧氣,分解有機(jī)物釋放更多的能量,才可能維持體溫恒定,因此耗氧量增加;蛇是變溫動物,當(dāng)環(huán)境溫度由25攝氏度下降到5攝氏度,蛇的體溫也會隨之下降,溫度越低,生物的生理活動減弱,蛇會降低新陳代謝的速度,類似于冬眠狀態(tài),因此耗氧量減少.可見C符合題意.
故答案為:
(1)蚯蚓、蝗蟲
(2)氣管、肺
(3)胎生哺乳
(4)C
分析:此題主要考查的是動物的分類,還涉及了動物的呼吸特點、生殖特點、體溫等內(nèi)容,思考解答.
點評:解答此題的關(guān)鍵是掌握動物分類的知識,了解不同動物的生殖、呼吸、體溫等的特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

此題分為Ⅰ、Ⅱ兩題,考生只需任選一題作答,只記其中一題得分.
Ⅰ.水蚤是一種水生小動物.某興趣小組的同學(xué)用等量的水蚤分別做了如圖所示的A、B兩組實驗:水溫的改變是實驗的唯一變量,其他均相同;水蚤在不同的水溫中均12小時.實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示.
請回答:
(1)實驗結(jié)果表明,多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為
25
25
℃.?
(2)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存,這表明水蚤個體之間存在著
各種變異類型
各種變異類型
,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是
不定向
不定向
的.溫度的改變對水蚤起了
選擇
選擇
作用,而這種作用是
定向
定向
的.
(3)20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中,將導(dǎo)致水蚤死亡,同理,28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡.這說明,當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生變化時,如果生物缺少
適應(yīng)新環(huán)境的變異
適應(yīng)新環(huán)境的變異
,就要被環(huán)境所淘汰.
Ⅱ.用甲、乙兩支試管(甲試管盛有土壤浸出液,乙試管盛有蒸餾水),各培養(yǎng)一顆大小相同的健壯幼苗.兩周后觀察兩株幼苗的長勢,結(jié)果甲試管中的幼苗生長健壯,而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮。
請回答:
(1)分析實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
植物的生長需要無機(jī)鹽
植物的生長需要無機(jī)鹽

(2)如果想證明植物的生長需要含氮的無機(jī)鹽,你在設(shè)計實驗時,則需在上述實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),應(yīng)在甲試管中盛
土壤浸出液
土壤浸出液
,在乙試管中盛
不含氮的土壤浸出液
不含氮的土壤浸出液

(3)在進(jìn)行實驗的過程中,為了防止植物爛根,應(yīng)該做的是
定時通入氣體
定時通入氣體
,因為植物的根需要進(jìn)行
呼吸
呼吸

(4)不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量各不相同,因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物,這種技術(shù)叫
無土栽培
無土栽培

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請按圖回答問題:
(1)圖中屬于無脊椎動物的是
蚯蚓、蝗蟲
蚯蚓、蝗蟲

(2)蝗蟲和信天翁都是可以在陸地上生活的動物,進(jìn)行氣體交換的器官依次是
氣管、肺
氣管、肺

(3)家兔等哺乳動物后代的成活率高的主要特征表現(xiàn)為
胎生哺乳
胎生哺乳

(4)環(huán)境溫度由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢?
C
C

A.均減少   B.均增加
C.家兔增加,蛇減少   D.蛇減少,家兔不變.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物,請分析回答:

(1)如圖所示的五種動物在進(jìn)化上按照從低等到高等的排列順序為
DBCAE
DBCAE
.(填序號)
(2)E用
呼吸,B用
呼吸.
(3)D與A、B、C、E的主要區(qū)別是身體背部沒有
脊椎骨組成的脊柱
脊椎骨組成的脊柱

(4)與D的發(fā)育過程相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期為

(5)A為丹頂鶴,每年冬天,丹頂鶴都會從黑龍江飛往我省鹽城市沿海地區(qū)過冬,這屬于
遷徙
遷徙
行為.
(6)C 蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個時期.蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面有顯著的不同,這種發(fā)育稱為
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(7)上圖所示的五種動物中屬于我國一級保護(hù)的動物有E大熊貓和
A
A
(填序號).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請按圖回答問題:
(1)圖中屬于無脊椎動物的是______.
(2)蝗蟲和信天翁都是可以在陸地上生活的動物,進(jìn)行氣體交換的器官依次是______.
(3)家兔等哺乳動物后代的成活率高的主要特征表現(xiàn)為______.
(4)環(huán)境溫度由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢?______.
A.均減少   B.均增加
C.家兔增加,蛇減少   D.蛇減少,家兔不變.
魔方格

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