17．近年來，長江水含沙量增加，水質(zhì)變渾濁，究其原因可能是雨量太大．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境．從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的．

解答 解：受利益的驅(qū)使，人們過渡放牧、毀林開荒等原因造成植被減少，導(dǎo)致土地沙化，水土流失嚴(yán)重，是導(dǎo)致長江水含沙量增加，水質(zhì)變渾濁的主要原因．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．俄國著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣描述綠色植物在生物圈中的作用：“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆生輝”．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）用表達(dá)式表示“它所獲取的光和熱，養(yǎng)育了地球上的其他生物”這句話蘊(yùn)涵的內(nèi)容．
（2）大氣中90%的氧氣是由藻類植物提供的，人們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，古代的蕨類植物是重要的成煤植物．
（3）綠色植物通過蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，從而促進(jìn)生物圈的水循環(huán)．
（4）光合作用實(shí)質(zhì)上是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，綠色植物制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物的生命活動(dòng)提供了基本的食物來源，通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)入其他生物體內(nèi)參與構(gòu)建其體他生物體，并為其他生物的生命活動(dòng)提供能量．
（5）綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放出的氧氣超過了自身的需要時(shí)，其余的就會(huì)以氣體的形式排放到大氣中，這樣就維持了生物圈中的碳--氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人類對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，從性狀開始，已深入到基因水平，下面說法正確的是（　�。�
A．“南橘北枳”是不遺傳的變異
B．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的誕生，說明性狀控制基因
C．在人的生殖細(xì)胞中，有23對(duì)染色體，23個(gè)DNA分子
D．人的黑發(fā)和直發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．地震時(shí)受傷的張某的血型是O型，急需輸血治療，下列說法正確的是（　�。�
A．輸血可以輸A型血或B型血B．輸血可以輸A型血
C．輸血可以輸B型血D．輸血可以輸O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．怎樣預(yù)防近視眼？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列植物中，不是種子植物的是（　�。�
A．玉米B．向日葵C．油松D．葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．我們實(shí)驗(yàn)課上使用的普通光學(xué)顯微鏡，鏡頭可分為目鏡和物鏡，下列對(duì)鏡頭的敘述中，正確的一組是（　�。�
A．目鏡和物鏡的鏡頭比較長的都是放大倍數(shù)高
B．目鏡和物鏡的鏡頭比較長的都是放大倍數(shù)低
C．目鏡長的放大倍數(shù)高，物鏡短的放大倍數(shù)高
D．目鏡長的放大倍數(shù)低，物鏡短的放大倍數(shù)低

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（　　）
A．一群蝌蚪B．幾只枯葉蝶C．一群白蟻D．一群家雞

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同步練習(xí)冊(cè)答案