我國(guó)科學(xué)家將一種植物的抗蟲基因轉(zhuǎn)入大豆的基因組中，成功培育出一種抗蟲大豆新品種．該過程所利用的生物技術(shù)是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)B、克隆技術(shù)C、發(fā)酵技術(shù)D、組織培養(yǎng)技術(shù)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

孔雀開屏實(shí)質(zhì)上是鳥類的一種繁殖行為，發(fā)生在（　　）
A、求偶階段B、產(chǎn)卵階段C、孵卵階段D、育雛階段

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于相對(duì)性狀的兩組是（　�。�
A、綿羊毛的白色和山羊毛的黑色B、山羊毛的黑色和羊角的大小C、鯉魚的體型大和體型小D、人的單眼皮和雙眼皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

研究人員把抗除草劑的基因連接到玉米細(xì)胞的DNA分子上，使玉米獲得了抗除草劑的能力．這個(gè)事實(shí)可以說明（　�。�
A、生物的性狀都可以遺傳B、基因存在于生物細(xì)胞的DNA分子上C、基因有顯性和隱性之分D、基因控制生物的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

世界首例含有蜘蛛某種基因的細(xì)毛羊在內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)誕生，此種母羊分泌乳汁時(shí)，可產(chǎn)生蜘蛛牽絲，同等重量該物質(zhì)的強(qiáng)度是鋼的五倍．這是利用了下列哪項(xiàng)生物技術(shù)？（　�。�
A、組織培養(yǎng)B、轉(zhuǎn)基因技術(shù)C、發(fā)酵技術(shù)D、克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在基因B．科研人員采用一定的技術(shù)，將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株，從而培育出了開藍(lán)色的玫瑰--藍(lán)色妖姬，將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株所利用的生物技術(shù)屬于（　　）
A、干細(xì)胞技術(shù)B、克隆技術(shù)C、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D、發(fā)酵技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

1982年，英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2～3倍，體積大一倍，如圖就是實(shí)驗(yàn)的過程圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小B、控制這個(gè)性狀的基因是生長(zhǎng)激素基因C、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是性狀控制基因D、由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)是12對(duì)，它產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)是（　�。�
A、24條12對(duì)B、12條不成對(duì)C、24條不成對(duì)D、12條6對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

已知人類有酒窩的性狀是由顯性基因（F）控制的，沒有酒窩的性狀是由隱性基因（f）控制的．一個(gè)家庭中，父親和母親都有酒窩，他們生的兩個(gè)孩子都沒有酒窩．請(qǐng)分析判斷下列推論最合理的是（　�。�
A、父親基因型為FF，母親的基因型為Ff，兩個(gè)孩子的基因型為ffB、若這對(duì)夫妻再生一個(gè)孩子，一定也沒有酒窩C、若這對(duì)夫妻再生一個(gè)孩子，有酒窩的概率為50%D、這兩個(gè)孩子的基因型為ff，一個(gè)f基因來自父親，一個(gè)f基因來自母親

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