天然的玫瑰沒(méi)有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開(kāi)藍(lán)色花的矮牽牛中存在基因B．科研人員采用一定的技術(shù)，將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株，從而培育出了開(kāi)藍(lán)色的玫瑰--藍(lán)色妖姬，將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株所利用的生物技術(shù)屬于（　　）
A、干細(xì)胞技術(shù)B、克隆技術(shù)C、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D、發(fā)酵技術(shù)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

受精的鳥卵在雌鳥體內(nèi)已經(jīng)開(kāi)始了發(fā)育，但是鳥卵產(chǎn)出后就停止了發(fā)育，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、外界的陽(yáng)光太強(qiáng)烈B、外界的溫度太低C、外界的濕度太大D、外界缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列性狀不屬于相對(duì)性狀的一組是（　　）
A、人的雙眼皮和單眼皮B、番茄的紅果與黃果C、鯽魚的黑鱗和鯉魚的紅磷D、豌豆的高莖和矮莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家將某些農(nóng)作物的種子放在神州八號(hào)飛船里，在太空飛行返回地面后，經(jīng)試種，個(gè)別種子的某些形狀發(fā)生了較大的改變，其原因是（　�。�
A、直接改變了農(nóng)作物的某些性狀B、使種子里的 一些遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變C、淘汰了某些不良形狀D、改變了農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)成分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)科學(xué)家將一種植物的抗蟲基因轉(zhuǎn)入大豆的基因組中，成功培育出一種抗蟲大豆新品種．該過(guò)程所利用的生物技術(shù)是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)B、克隆技術(shù)C、發(fā)酵技術(shù)D、組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人類已進(jìn)入了“基因時(shí)代”，下列通過(guò)轉(zhuǎn)基因的方法獲得的新品種是（　�。�
A、多莉羊B、克隆牛C、能產(chǎn)生胰島素的大腸桿菌D、雜交水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是（　�。�
A、一對(duì)B、23條C、23對(duì)D、一條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺信息敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是DNAB、遺傳信息能傳遞給后代C、遺傳信息就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令D、受精卵內(nèi)的遺傳信息是由母親傳下來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

已知雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀．決定雙眼皮的基因是顯性基因（A），決定單眼皮的基因是隱性基因（a）．一對(duì)雙眼皮婦夫，生了一個(gè)單眼皮的女兒．據(jù)此，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、女兒是單眼皮，這是一種遺傳
B、這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，是單眼皮女孩的機(jī)會(huì)是
1
4
C、丈夫的父母中可能有一個(gè)人為單眼皮，也可能都是雙眼皮
D、這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，基因組成是AA的機(jī)會(huì)為0

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