分析 生物分類是研究生物的一種基本方法.生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.
解答 解:自然界中的生物多種多樣,為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類,它是研究生物的一種基本方法.
生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征把它們分成不同的等級(jí),生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界.其中種是最小的單位.
故答案為:形態(tài)結(jié)構(gòu);生理功能.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類常識(shí),這部分知識(shí)是重點(diǎn),要好好掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不能開(kāi)花、結(jié)果 | B. | 生殖離不開(kāi)水 | ||
C. | 體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織 | D. | 沒(méi)有根、莖、葉分化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
震蕩或保溫 | 37℃溫水中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
結(jié)果 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不影響身體健康,并刺激身體的造血功能 | |
B. | 有生命危險(xiǎn) | |
C. | 會(huì)影響身體健康 | |
D. | 會(huì)造成死亡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)臂猿,大猩猩,猩猩,金絲猴 | B. | 長(zhǎng)臂猿,大猩猩,猩猩,狒狒 | ||
C. | 長(zhǎng)臂猿,卷尾猴,猩猩,大猩猩 | D. | 長(zhǎng)臂猿,大猩猩,猩猩,黑猩猩 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑦①⑥③⑤②④⑧ | B. | ⑥①⑤③⑦②④⑧ | C. | ⑦⑥③⑤①②④⑧ | D. | ⑦②⑤③⑥①④⑧ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血糖含量經(jīng)常保持穩(wěn)定 | B. | 強(qiáng)光瞳孔變小 | ||
C. | 男孩進(jìn)入青春期喉結(jié)突出 | D. | 成年前人體不斷生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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