（2008?廣州）1969年，人們發(fā)現(xiàn)墜落在澳大利亞啟遜鎮(zhèn)的隕石中含有非地球的氨基酸，這些現(xiàn)象表明（　　）
分析：此題主要考查的是同學們通過分析資料解決問題的能力，分析解答．
解答：解：對地球上生命的起源，科學史上有著許多觀點，在眾多的生命起源的觀點中，學習時應該去其糟粕，吸其精華，如隕石中發(fā)現(xiàn)有并非來自地球的氨基酸，證明地球外的星際空間含有有機物．可見B符合題意．
故選：B
點評：這部分知識是中考的熱點，要重點理解和掌握，并結合題意，靈活答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?廣州）某島上生存著樺尺蠖的兩個變種，該地區(qū)原為森林，后建設為工業(yè)區(qū)．下表為該地區(qū)不同時期變種樺尺蠖的數(shù)量比，
                  


                  
森林時期
建成工業(yè)區(qū)后50年
                  

                  
灰樺尺蠖
黑樺尺蠖
灰樺尺蠖
黑樺尺蠖
                  

                  
99%
1%
1%
99%這種變化的原因是（　�。�
                  

			
                  

			
                  
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
                  

						
                  （2008?廣州）閱讀資料回答問題：
                  藏羚羊是青藏高原特有的保護動物（如圖-A），它體表被毛，渾身是寶，具有胎生、哺乳的特點．它具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能對多變的環(huán)境及時做出反應．它四肢發(fā)達，奔跑如飛，是田徑好手．藏羚羊每年夏季雌性藏羚羊沿固定路線向北遷徒，6-7月產(chǎn)仔之后返回越冬地與雄羊合群．少數(shù)不法分子為獲取羊絨，肆意捕殺藏羚羊，使藏羚羊數(shù)量急劇減少，藏羚羊已瀕臨滅絕．大量牧民入遷也使得可可西里野生藏羚羊分布區(qū)域日益縮小，給這些野生動物賴以生存的原始生態(tài)環(huán)境造成了不利影響，可可西里“無人區(qū)“在一些地方已名不副實．

                  （1）分析上述資料，你認為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的
                  哺乳
                  哺乳
                  類動物．
                  （2）請你寫出藏羚羊適應陸地生活的兩種特征：①
                  有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能對多變的環(huán)境及時做出反應
                  有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能對多變的環(huán)境及時做出反應
                  ； ②
                  四肢發(fā)達
                  四肢發(fā)達
                  ．
                  （3）藏羚羊生活在寒冷的青藏高原，它能通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，所以屬于
                  恒溫
                  恒溫
                  動物．
                  （4）藏羚羊的遷徙行為是生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質所決定的，這種行為屬于
                  先天性
                  先天性
                  行為．
                  （5）藏羚羊善于奔跑，其運動系統(tǒng)是由骨、
                  關節(jié)
                  關節(jié)
                  和
                  骨骼肌
                  骨骼肌
                  組成．
                  （6）請你為保護藏羚羊獻計獻策：①
                  嚴格執(zhí)野生動物保護法，禁止一切形式的獵采和買賣野生動物
                  嚴格執(zhí)野生動物保護法，禁止一切形式的獵采和買賣野生動物
                  ②
                  保護藏羚羊的棲息地，自然保護區(qū)內(nèi)禁止牧民入遷
                  保護藏羚羊的棲息地，自然保護區(qū)內(nèi)禁止牧民入遷
                  ．
                  

			
                  

			
                  
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
                  

						
                  （2008?廣州）在生活中，手指上會粘上許多細菌．假設：常洗手可以減少手上的細菌數(shù)量．甲乙兩個同學設計了一個實驗，利用牛肉汁固體培養(yǎng)基，滅菌后分別進行細菌培養(yǎng)實驗．如圖所示，請評價他們的實驗方案．

                  （1）你認為
                  乙
                  乙
                   同學的設計合理，理由是
                  甲同學沒有設置對照實驗，實驗結果不能說明問題，而乙同學設置了對照實驗
                  甲同學沒有設置對照實驗，實驗結果不能說明問題，而乙同學設置了對照實驗
                  ．
                  （2）洗手前在培養(yǎng)基上按手印，這一操作屬于微生物培養(yǎng)中的
                  B
                  B
                  ．
                  A．滅菌      B．接種      C．培養(yǎng)     D．配制培養(yǎng)基
                  （3）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為
                  這個溫度有利于細菌的生長和繁殖
                  這個溫度有利于細菌的生長和繁殖
                  ．無菌操作是為了
                  防止空氣中的細菌對實驗結果產(chǎn)生干擾
                  防止空氣中的細菌對實驗結果產(chǎn)生干擾
                  ．
                  

			
                  

			
                  
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
                  

						
                  （2008?廣州）禽流感是一種由病毒引起的鳥類傳染病，近年由于病毒的變異，人群中也出現(xiàn)該病的患者．去年某動物園爆發(fā)了禽流感：一只從外地飛來的燕子患了禽流感，沒有得到有關人員的重視，幾天后該動物園又有幾十只鳥患病．管理人員發(fā)現(xiàn)后，對病鳥進行了隔離，對鳥舍進行了消毒，并為其它鳥注射了疫苗．請結合以上實例進行分析：
                  （1）該事件中的傳染源是
                  能夠散播禽流感病毒的鳥
                  能夠散播禽流感病毒的鳥
                  ；針對預防疾病流行的三個環(huán)節(jié)，管理人員對鳥舍進行消毒的目的是
                  切斷傳播途徑
                  切斷傳播途徑
                  ；對病鳥進行隔離的目的是
                  控制傳染源
                  控制傳染源
                  ．
                  （2）注射疫苗可以使鳥體內(nèi)產(chǎn)生預防禽流感的
                  抗體
                  抗體
                  ，該物質
                  不能
                  不能
                  （能/不能）預防鳥類滴蟲�。�
                  （3）對人來講，提高免疫力，預防禽流感的途徑還有
                  鍛煉身體、注射疫苗等其他合理答案均可
                  鍛煉身體、注射疫苗等其他合理答案均可
                  ．
                  

			
                  

			
                  
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
                  

						
                  （2008?廣州）下面是某藥品（××）的一則廣告宣傳，請閱讀這則廣告后，運用你所學的遺傳知識，指出其中錯誤之處并說明原因．
                  “…人類男性的精子有兩種，一種是XX，一種是XY，女性的卵細胞有一種是XX，當XX精子與卵細胞結合就生女孩，XY精子與卵細胞結合就生男孩．服用（××）后，可以提高XY精子的活性，提高XY精子與卵細胞結合的機會而生男孩，經(jīng)過1893人試用后跟蹤統(tǒng)計，有效率達…”
                  （1）錯誤一：
                  人類男性的精子有兩種，一種含X染色體，一種含Y染色體
                  人類男性的精子有兩種，一種含X染色體，一種含Y染色體

                  （2）錯誤二：
                  女性的卵細胞只有一種，含X染色體
                  女性的卵細胞只有一種，含X染色體

                  （3）你怎樣看待這則廣告？
                  

			
                  

			
                  
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