分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
解答 解:(1)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此該食物網(wǎng)中共有5食物鏈.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng),其中最長(zhǎng)的一條是草→鼠→蛇→鷹.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此屬于生產(chǎn)者;兔、狐等動(dòng)物必須直接或間接吃草,因此屬于消費(fèi)者;還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于分解者,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的非生物成分.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.在流動(dòng)過程中逐級(jí)遞減,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少.圖中草是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),鷹是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的是鷹.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,因?yàn)樵谝话闱闆r下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的.“如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺”,兔因捕食者減少而數(shù)量增加,當(dāng)兔達(dá)到一定數(shù)量時(shí),又因食物不足而數(shù)量減少.因此兔的數(shù)量將會(huì)先增加后減少.
故答案為:(1)5;草→鼠→蛇→鷹
(2)生產(chǎn)者;消費(fèi)者;分解者;非生物成分
(3)能量;草;鷹
(4)有一定限度的;相對(duì)穩(wěn)定的;先增加后減少
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前肢變成翼 | B. | 足有利爪 | C. | 身體呈流線型 | D. | 胸肌非常發(fā)達(dá) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要現(xiàn)成的有機(jī)物 | B. | 呼吸 | ||
C. | 生長(zhǎng)和繁殖 | D. | 對(duì)外界的刺激能夠作出反應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 耳(耳蝸、前庭、半規(guī)管) | B. | 外耳(耳廓、鼓膜、外耳道) | ||
C. | 中耳(鼓室、聽小骨、咽鼓管) | D. | 聽小骨(錘骨、砧骨、鐙骨) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和受精卵 | B. | 卵細(xì)胞和體細(xì)胞 | C. | 體細(xì)胞和受精卵 | D. | 精子和體細(xì)胞 |
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