燃燒化石燃料會(huì)加劇酸雨的形成．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

我市某地的一塊荒地在城建過程中被改造成另一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，改造前后的一些變化如表所示，據(jù)此作出的判斷，錯(cuò)誤的是（　�。�
植物種類植被覆蓋率主要的植物
改造前20種9%蒲公英、狗尾草、艾蒿
改造后38種27%蘆葦、菖蒲、睡蓮
A、改造目的是為市民提供生活物質(zhì)
B、改造后該區(qū)域的植物多樣性增加
C、改造后該區(qū)域的小氣候得到改善
D、改造后增加了該區(qū)域的濕地面積

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是酸雨的影響，下列敘述正確的是（　�。�
A、酸雨只對(duì)植物存在極大危害，對(duì)其他生物無害B、酸雨直接危害植物的芽和葉C、飲用酸化的水可以增進(jìn)人體健康D、酸雨可以增加土壤肥力

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科目：初中生物 來源： 題型：

導(dǎo)致酸雨發(fā)生的主要原因是空氣中含有大量的（　�。�
A、由化石燃料燃燒排放的二氧化硫B、由化石燃料燃燒排放的二氧化碳C、由人類活動(dòng)排放的過氧化物D、由人類活動(dòng)排放的含氮?dú)怏w

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科目：初中生物 來源： 題型：

酸雨不僅影響植物的生長(zhǎng)，還腐蝕建筑物．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

空氣中的
 
 氣體加上水蒸氣就形成了酸雨．

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科目：初中生物 來源： 題型：

常見的大氣污染有
 
、
 
、
 
和
 
．
 
是防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施；
 
是防治大氣污染的有效措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：

可增加土壤中汞、鎘、砷等重金屬污染的行為是（　�。�
A、亂丟廢舊電池B、向河流中排放污水C、向大氣中排放燃燒煤和石油等燃料產(chǎn)生的污染物D、焚燒秸稈

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科目：初中生物 來源： 題型：

探究酸雨對(duì)生物影響的實(shí)驗(yàn)
取兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為1、2，在培養(yǎng)皿中鋪上2-3層潮濕的紗布，再各放入50粒已浸泡過的種子，每天定時(shí)向1好培養(yǎng)皿噴灑清水，向2好培養(yǎng)皿中噴灑等量模擬酸雨．觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（1）該實(shí)驗(yàn)的問題是
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是
 
．
（3）設(shè)置1號(hào)培養(yǎng)皿的目的是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案