6.根據(jù)如圖,完成下列填空.
(1)甲、乙兩副圖中,花生結(jié)構(gòu)圖應(yīng)是圖乙.
(2)圖中1+2+3+4=胚(結(jié)構(gòu)名稱),別當成算術(shù)題哦!
(3)[2]能發(fā)育成莖和葉,后者在白天能進行三種生理作用,其中能把無機物轉(zhuǎn)化成有機物的作用是光合作用.
(4)[6]是種皮,主要由保護組織構(gòu)成.
(5)在干旱地區(qū),[3]發(fā)育成的器官特別長,從生物與環(huán)境的關(guān)系角度看,這屬于生物適應(yīng)環(huán)境.

分析 圖甲中1是胚軸,2是胚芽,3是胚根,4是子葉,5是胚乳,6是種皮和果皮;圖乙中1是胚軸,2是胚芽,3是胚根,4是子葉,6是種皮,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)花生子葉有兩片,屬于雙子葉植物,花生種子包括種皮和胚,沒有胚乳,因此花生的結(jié)構(gòu)和圖乙一樣.
(2)胚是種子的主要結(jié)構(gòu),是新植物的幼體,包括1胚軸、2胚芽、3胚根、4子葉四部分,因此1+2+3+4=胚.
(3)2是胚芽,發(fā)育成莖和葉,葉子在白天能進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用三種生理作用,光合作用是利用水和二氧化碳等無機物,合成有機物的過程.
(4)6是種皮,具有保護作用,由保護組織構(gòu)成.
(5)為了適應(yīng)干旱的環(huán)境,根一般比較長,為了能夠吸收更多的水分,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這屬于生物適應(yīng)環(huán)境.
故答案為:(1)乙;
(2)胚;
(3)光合;
(4)保護;
(5)生物適應(yīng)環(huán)境.

點評 掌握種子的結(jié)構(gòu)和功能,正確區(qū)分單子葉植物和雙子葉植物.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于單細胞生物的是( )

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17.美國白蛾的生活史包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,它的生殖發(fā)育過程屬于( 。
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14.下列關(guān)于動物的運動和行為的說法,正確的是( 。
A.哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.某班有一對同卵雙胞胎(由同一個受精卵發(fā)育成兩個胎兒)的兄弟倆,膚色一個較黑,一個比較白.這種變異的類型和產(chǎn)生原因分別是( 。
A.不可遺傳的變異   遺傳物質(zhì)的改變
B.可遺傳的變異   遺傳物質(zhì)的改變
C.不可遺傳的變異   環(huán)境條件的改變
D.可遺傳的變異   環(huán)境條件的改變

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.老師在辦公室內(nèi)批閱作業(yè),忽然一同學(xué)推門進辦公室問問題,他為了辨認這位同學(xué)摘下了眼鏡,請問這位老師戴的是(  )
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

18.某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動,設(shè)計了以下實驗裝置,請據(jù)圖分析回答下列問題:

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(2)裝置B,當圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香復(fù)燃,該實驗說明光合作用產(chǎn)生了氧氣,為探究“光是植物進行光合作用不可缺少的條件”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照實驗,該對照實驗中有一處明顯錯誤,請你改正將裝置乙套上黑色塑料袋.

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15.如圖為顯微鏡觀察到的兩個視野,其中細胞甲為主要觀察對象,當視野由①變?yōu)棰跁r,操作顯微鏡的正確步驟是( 。
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,將低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡
B.將小光圈變?yōu)榇蠊馊?/td>
C.轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
D.向左移動裝片

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)[7]主動脈與[4]左心室相連通,把血液送出(填“送出或送回”)心臟.
(2)在心臟的1、2、3、4四個腔中,充滿動脈血的心腔有2、4,充滿靜脈血的心腔有1、3.
(3)區(qū)分動脈血與靜脈血的依據(jù)是血液的顏色和含氧量.區(qū)分動脈與靜脈的依據(jù)是以心臟為參照的血流方向.
(4)在心臟的四個家中肌肉壁最厚的是左心室.
(5)心房與心室之間的瓣膜叫房室瓣;其作用是防止血液倒流.

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同步練習(xí)冊答案