8.身體發(fā)胖是靑春期的一個顯著特點.×(判斷對錯)

分析 青春期是童年到成年的過渡時期,是一個人發(fā)育的重要時期.一般地說,男生從12~14歲、女生從10~12歲開始進(jìn)人青春期.
青春期的身體變化:(1)形態(tài)的變化;(2)內(nèi)臟功能的變化;(3)生殖器官的變化.

解答 解:青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,其中身高突增是青春期的一個顯著特點,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強,青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期.其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征.
故答案為:×.

點評 只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點,即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A.綠色植物進(jìn)行光合作用所需水分由結(jié)構(gòu)[3]中的導(dǎo)管運輸?shù)?/td>
B.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”是[6],它是由成對的[7]圍成
C.圖中的葉肉細(xì)胞[2]和[4]是進(jìn)行光合作用的主要場所
D.圖中的[1]、[5]、[7]的細(xì)胞中不含葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列說法與植物蒸騰作用無關(guān)的是( 。
A.溫帶地區(qū)大部分樹木的葉片在冬季會脫落
B.森林里降雨比較多
C.移栽的植物要遮陽
D.植物吸收的水分大多數(shù)用于合成有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.美國政府2016年05月26日宣布,美國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)能抗最強的抗生素-多粘菌素的超強細(xì)菌,下列對超強細(xì)菌的敘述中正確的是( 。
A.超級細(xì)菌沒有細(xì)胞膜
B.“超級細(xì)菌”細(xì)胞核大,繁殖能力超強
C.超級細(xì)菌沒有細(xì)胞壁
D.超級細(xì)菌沒有葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.在抽血或輸液時選用的血管是動脈.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.識圖作答:如圖是人體部分生理活動示意圖,其中A,B,C代表不同的系統(tǒng),①~②代表相關(guān)氣體,據(jù)圖回答下列問題:
(1)請判斷A、B、C分別代表人體的哪些系統(tǒng).
A、消化系統(tǒng) B、呼吸系統(tǒng) C、泌尿系統(tǒng)
(2)食物中的淀粉在A系統(tǒng)的小腸(填寫A系統(tǒng)的器官)內(nèi)被分解為葡萄糖,葡萄糖被吸收進(jìn)入血液,首先進(jìn)入人體心臟的右心房.含有葡萄糖的血液流經(jīng)B系統(tǒng)中的肺部(填寫B(tài)系統(tǒng)的器官)毛細(xì)血管后,血液中的②二氧化碳進(jìn)入該器官,該器官中的①氧氣進(jìn)入血液,血液由靜脈血變成了動脈血.①通過循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)被利用.
(3)若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有葡萄糖,可能是C系統(tǒng)中的腎小管發(fā)生了病變,還有可能是體內(nèi)的胰島素分泌不足導(dǎo)致.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)遺傳的各項敘述中,錯誤的是( 。
A.體細(xì)胞中染色體是成對的B.生男生女由精子的類型決定
C.一條染色體含有一個DNA分子D.一條染色體含有一個蛋白質(zhì)分子

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.天花是一種死亡率很高的傳染。18世紀(jì)前,還沒有有效的治療方法,每當(dāng)天花流行,就有大量患者喪生,即使有人幸存,也會在臉上留下疤痕.英國醫(yī)生琴納發(fā)現(xiàn),幾乎家家都有天花的受害者,只有養(yǎng)牛場的擠奶女工中沒有人患天花.他還發(fā)現(xiàn)已經(jīng)得過天花的人不會再次感染天花.?dāng)D奶女工告訴他,牛也會患天花,患病時在牛的皮膚上會出現(xiàn)一些小膿皰,叫牛痘.?dāng)D奶女工給患牛痘的奶牛擠奶,也會被感染而起小膿皰,但很快就痊愈了,以后她們就不會再得天花了.琴納于是提出了一個大膽的猜想.
1796年5月的一天,琴納從一位擠奶女工尼姆斯的手上取出微量牛痘膿漿,接種到一個從未患過牛痘或天花的8歲男孩菲普士的手臂上.不久,種痘的地方長出痘皰,接著痘皰結(jié)痂脫落.二個多月后,琴納從正患天花的病人的痘痂上取出一些膿液,注射到菲普士的身上,競沒有出現(xiàn)任何天花病癥.
兩年之后,琴納又找到了一個患牛痘的擠奶女工,他把上述實驗重復(fù)做了一遍,結(jié)果再次證明,接種牛痘可以預(yù)防天花.
實驗證明:這個男孩已經(jīng)具有天花的免疫力,琴納的假設(shè)被證實了.人類從此獲得了抵御天花的有效辦法--種牛痘.
琴納在研究解決天花病時:
(1)提出的問題是怎樣使人不患天花;
(2)建立的假設(shè)是是不是患過牛痘就不再患天花?;
(3)采用的科學(xué)方法是實驗;
(4)證明他猜想正確的證據(jù)是小男孩被注射天花的三病人痘痂中的膿液,沒有出現(xiàn)任何天花病癥.;
(5)為什么,兩年之后琴納還要再重做一遍,原因是避免實驗的偶然性;
(6)讀了這一故事,你的感想是:科學(xué)在于發(fā)現(xiàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

18.請你根據(jù)下列學(xué)生實驗方案,回答問題:
為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,某小組同學(xué)設(shè)計了一個實驗方案:將同一種樹的樹葉分成甲、乙兩組,實驗中滴加蒸餾水,讓樹葉保持潮濕.將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無菌環(huán)境下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌環(huán)境下.請你分析:
(1)該方案的實驗組是乙,對照組是甲,變量是有無接種細(xì)菌.
(2)實驗過程中給樹葉滴加蒸餾水的原因是細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境(細(xì)菌生長繁殖需要水分、為細(xì)菌提供適宜的生存條件等).
(3)實驗結(jié)果預(yù)測:經(jīng)過一段時間后,乙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象.說明該細(xì)菌對樹葉有分解作用.

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