13.識(shí)圖作答:如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中A,B,C代表不同的系統(tǒng),①~②代表相關(guān)氣體,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)判斷A、B、C分別代表人體的哪些系統(tǒng).
A、消化系統(tǒng) B、呼吸系統(tǒng) C、泌尿系統(tǒng)
(2)食物中的淀粉在A系統(tǒng)的小腸(填寫A系統(tǒng)的器官)內(nèi)被分解為葡萄糖,葡萄糖被吸收進(jìn)入血液,首先進(jìn)入人體心臟的右心房.含有葡萄糖的血液流經(jīng)B系統(tǒng)中的肺部(填寫B(tài)系統(tǒng)的器官)毛細(xì)血管后,血液中的②二氧化碳進(jìn)入該器官,該器官中的①氧氣進(jìn)入血液,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.①通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)被利用.
(3)若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有葡萄糖,可能是C系統(tǒng)中的腎小管發(fā)生了病變,還有可能是體內(nèi)的胰島素分泌不足導(dǎo)致.

分析 圖示中A消化系統(tǒng),B呼吸系統(tǒng),C泌尿系統(tǒng),①氧氣,②二氧化碳.

解答 解:(1)圖示中A消化系統(tǒng),B呼吸系統(tǒng),C泌尿系統(tǒng).
(2)食物中的淀粉,在人體的口腔內(nèi)在唾液淀粉酶的作用下,初步消化為麥芽糖,最終在小腸內(nèi)在胰液腸液消化淀粉酶的作用下,被最終消化為葡萄糖.人體內(nèi)的葡萄糖被小腸吸收進(jìn)血液后,由肝靜脈匯入下腔靜脈,進(jìn)入右心房.含有葡萄糖的血液流經(jīng)B系統(tǒng)中的肺部毛細(xì)血管后,血液中的②二氧化碳進(jìn)入該器官,該器官中的①氧氣進(jìn)入血液,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.①通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)被利用.
(3)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管壁的上皮細(xì)胞重吸收進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,若尿液中含有葡萄糖,則可能是腎小管發(fā)生病變;如果腎功能正常,則可能是胰島素分泌不足,不能調(diào)節(jié)糖的代謝.
故答案為:(1)消化系統(tǒng);呼吸系統(tǒng);泌尿系統(tǒng)
(2)小腸;右心房;肺部;二氧化碳;氧氣;線粒體
(3)腎小管;胰島素

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)淀粉把消化系統(tǒng)、呼吸作用、循環(huán)系統(tǒng)、尿的形成等知識(shí)綜合起來(lái)考查,要把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)牢固,才能熟練的解答此題.

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光源與試管的距離(厘米)1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))65351561
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試管
實(shí)驗(yàn)處理
步驟
123
加入的物質(zhì)饅頭+2毫升唾液饅頭+2毫升清水饅頭+2毫升唾液
攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌
保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
(1)若以1和2為一組,則實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是唾液對(duì)淀粉有消化作用嗎?;1號(hào)試管為對(duì)照組.
(2)若以1和3為一組,則實(shí)驗(yàn)變量是充分?jǐn)嚢瑁?號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組.
(3)加入碘液后變成藍(lán)色的是2、3號(hào)試管,除口腔外,淀粉的消化分解主要在人體的小腸內(nèi)進(jìn)行.模擬實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中常用的一種方法,探究饅頭在口腔中變化的實(shí)驗(yàn),用刀細(xì)細(xì)切碎饅頭并充分?jǐn)噭蚴悄M牙齒的咀嚼和舌的攪拌,再將試管一起放入37℃左右的溫水中是模擬人體的正常體溫,在此條件下,唾液中的唾液淀粉酶才能將淀粉消化成麥芽糖.

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