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5.如圖為幾種植物,請分析回答下列問題:

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[D]藻類植物;
(2)B類植物和C類植物的共同點是都能產生種子,但B類植物的種子有果皮包被,C類植物沒有;
(3)具有根、莖、葉的植物有ABC(填字母).

分析 圖中A鐵線蕨是蕨類植物,B玉米是被子植物,C油松是裸子植物,D水綿是藻類植物.

解答 解:(1)圖中D水綿屬于藻類植物,它結構簡單,沒有根、莖、葉的分化.
(2)種子植物包括裸子植物和被子植物,都用種子繁殖后代,B類植物和C類植物的共同點是都能產生種子,屬于種子植物,B玉米屬于被子植物,種子外面有果皮包被著,能形成果實,C油松屬于裸子植物,種子無果皮包被著,裸露.
(3)A鐵線蕨是蕨類植物,B玉米是被子植物,C油松是裸子植物,都具有根、莖、葉.
故答案為:(1)D藻;
(2)種子;果皮;
(3)ABC

點評 回答此題的關鍵是要明確各種植物的特征.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.食物中的淀粉、蛋白質和脂肪都是大分子物質,它們在消化道內分解成可以被消化道吸收的物質的過程叫做消化.這個過程是由消化酶完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是草履蟲的結構圖,請讀圖并完成后面的填空.
(1)草履蟲生活在水中,靠[1]纖毛進行運動.
(2)食物在[3]口溝附近的纖毛的快速擺動下被送如口內,再進入[9]細胞質內,形成[4]食物泡,逐漸被消化.
(3)草履蟲通過[2]表膜從水中獲得氧氣,并通過其將產生的二氧化碳排出體外.                                 
(4)草履蟲代謝的廢物是由[5]收集管收集,進而排出體外的.
(5)不能消化的食物殘渣從[10]胞肛排出.
(6)根據顯微鏡下的觀察,草履蟲不具備葉綠體,不能進行光合作用,以水中的細菌、真菌和其他有營養(yǎng)的碎屑為食物,因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列各圖中,表示神經組織示意圖的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.圖中的曲線表示食物通過消化道時,糖類、蛋白質和脂肪被消化過程中數量的變化請分析并回答:

(1)曲線甲表示脂肪的消化.
(2)曲線丙表示的物質最終被分解成氨基酸.
(3)這三種營養(yǎng)物質在[D]小腸中都可以被消化.(方框內填字母)
(4)C中含有的消化液是胃液,D中含有的消化液有3種.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中,下列說法正確的是( 。
A.使用顯微鏡時,應先對光再觀察
B.若視野內光線太暗,可換用高倍鏡觀察
C.若鏡頭上有污點,可用紗布擦拭
D.鏡筒下降時,眼睛要看著鏡內的物像

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.請根據植物細胞結構圖回答:
(1)在細胞分裂過程中,首先一分為二的是[④]細胞核,分裂形成的新細胞中的遺傳物質不變(填“不變”或“減半”或“加倍”).
(2)[③]葉綠體在生物細胞中的存在特點是C.
A.所有的植物細胞都有  
B.所有生物細胞都有    
C.并不是所有的植物細胞都有
(3)動物細胞同樣具有的結構是圖中的[②④⑥].

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖的七種動物分別是蚯蚓、魚、青蛙、家鴿、兔、蝗蟲和蛇,請分析回答問題:

(1)若將圖中的七種動物分為兩類,其中①、⑥為一組,其它動物為另一組,由此判斷分類的依據是有無脊柱:若將④和⑤分為一組,其它為另一組,則分類的依據是體溫是否恒定.
(2)①的運動依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合完成,④的前肢變成翼,適于飛行.
(3)②適應水中生活的兩個重要結構是鰓和鰭.
(4)⑤的牙齒分化為門齒和臼齒;它在生殖發(fā)育方面的顯著特點是胎生哺乳,可大幅度提高后代成活率.
(5)⑥的身體可分為頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,可以起到保護、防止體內水分散失的作用.
(6)與③相比,⑦能終生生活在陸地上的重要原因是:生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境的依賴.
(7)按結構由簡單到復雜,將圖中脊椎動物排序:②③⑦④⑤(填字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.醉酒者走路搖晃不穩(wěn),是因為酒精抑制了( 。
A.大腦的功能B.小腦的功能C.腦干的功能D.脊髓的功能

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