Question

6．如圖是英國科學(xué)家普利斯特利的一組實驗，請你利用所學(xué)的生物學(xué)知識來解釋相關(guān)的實驗現(xiàn)象．
（1）甲裝置中小白鼠很快死去的原因是小白鼠的呼吸作用而導(dǎo)致玻璃罩內(nèi)缺氧．
（2）乙裝置中小白鼠能正�；钪�是因為綠色植物的光合作用，
更新了玻璃罩內(nèi)的氣體．這種生理活動的表達式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧．
（3）實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁有水珠，這主要來自綠色植物的蒸騰作用．
（4）從這一實驗現(xiàn)象來分析，綠色植物的光合作用對維持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用．

Answer 1

分析 （1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程．
（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．
（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程．
（4）若將此裝置放在陽光下，B罩內(nèi)的老鼠會先死亡；其原因是老鼠

解答 解：（1）甲裝置中小白鼠進行呼吸作用要吸收氧氣，放出二氧化碳．時間長了小白鼠通過呼吸作用將容器內(nèi)的氧氣很快消耗干凈，因此時間長了會缺氧而無法呼吸導(dǎo)致小白鼠死亡．因此小白鼠很快死去的原因是小白鼠的呼吸作用而導(dǎo)致玻璃罩內(nèi)缺氧．
（2）乙裝置中綠色植物在陽光下進行光合作用產(chǎn)生氧氣，供給老鼠的呼吸，并吸收了小白鼠呼出的二氧化碳．因此小白鼠能正�；钪�是因為綠色植物的光合作用，“更新了玻璃罩內(nèi)的氣體”．這種生理活動的表達式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧．
（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，因此“實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁有水珠”，這主要來自綠色植物的蒸騰作用．
（4）“從這一實驗現(xiàn)象來分析”，綠色植物的光合作用對維持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用．
故答案為：（1）呼吸
（2）光合；二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧
（3）蒸騰
（4）光合

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用消耗氧氣，光合作用釋放氧氣以及蒸騰作用釋放水蒸汽．