如圖所示的是(  )

魔方格
A.動(dòng)物細(xì)胞的分化B.動(dòng)物細(xì)胞的分裂
C.植物細(xì)胞的分化D.植物細(xì)胞的分裂
如圖可知,此細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,因此是動(dòng)物細(xì)胞.細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程.首先細(xì)胞核一分為二,接著細(xì)胞質(zhì)一分為二,然后在兩個(gè)細(xì)胞核的中央形成新的細(xì)胞膜,其結(jié)果就是細(xì)胞數(shù)目增加.從圖中看出,是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞,兩個(gè)細(xì)胞分裂成4個(gè)細(xì)胞,最終形成了細(xì)胞群,只是細(xì)胞數(shù)目的增多,形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化,因此,此圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞的分裂.
故選B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?臨沂二模)如圖所示的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

畫(huà)圖往往是老師表示生物之間關(guān)系或過(guò)程常用的方式,如圖所示的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

觀察如圖所示的魚(yú)的形態(tài),根據(jù)魚(yú)與水中生活相適應(yīng)的特征回答下列問(wèn)題
(1)魚(yú)的體形呈______形,可減少游泳時(shí)是的阻力
(2)魚(yú)的體色特點(diǎn)是:背部顏色較______,腹部顏色較______,可以在水中起到保護(hù)作用
(3)在魚(yú)的各種鰭中,對(duì)運(yùn)動(dòng)方向起決定作用的是[______]______(分別填入序號(hào)和名稱)
(4)鯽魚(yú)游泳時(shí)對(duì)維持魚(yú)體平衡其關(guān)鍵作用的是( 。
A.胸鰭和腹鰭  B.背鰭  C.胸鰭和臀鰭  D.腹鰭和尾鰭
(5)魚(yú)將失去背鰭用細(xì)線困住,魚(yú)會(huì)發(fā)生的變化是( 。
A.失去平衡,無(wú)法直立 B.無(wú)法前進(jìn) C.運(yùn)動(dòng)更協(xié)調(diào)  D.不能保持前進(jìn)方向.
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)員老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長(zhǎng)的牽;閷(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):①將此裝置放于黑暗處一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液,觀察葉片顏色變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_____________       _ 。

(2)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是鋁箔遮蓋的部位不變色,其余部分變成藍(lán)色,這一現(xiàn)象可以說(shuō)明____________。

(3)葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是_              ____,這說(shuō)明______________。

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