【題目】 細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”，但又“無(wú)處不在”，人們對(duì)它“愛(ài)恨交加”，以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是

A. 所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物 B. 細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病

C. 細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中 D. 細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

【答案】D

【解析】試題分析：細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中區(qū)域，為單細(xì)胞生物，真菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，有的是單細(xì)胞的，有的是多細(xì)胞的，大都體內(nèi)無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，而不是生產(chǎn)者，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些對(duì)胃有較大刺激藥物都裝在淀粉制成的膠囊中，原因是：

A. 讓藥物在胃中慢慢滲透出來(lái)，減輕突然刺激

B. 為了服藥方便，便于吞咽

C. 胃對(duì)膠囊不起作用，可順利經(jīng)胃進(jìn)入小腸

D. 以上幾點(diǎn)都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年12 月，瑞安城市學(xué)院的一位老師成功為病人捐獻(xiàn)200毫升造血干細(xì)胞。干細(xì)胞在一定條件下可以分化成各種不同細(xì)胞。下圖中表示細(xì)胞分化的過(guò)程是（　�。�

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，小明同學(xué)進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行

（1）圖一中的2所示細(xì)胞與圖二中的6所示細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____；圖一中的5對(duì)應(yīng)圖二中的_____（填數(shù)字），水分通過(guò)該結(jié)構(gòu)散失到大氣中，拉動(dòng)了對(duì)_____的運(yùn)輸。

（2）圖三是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，其中甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動(dòng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)。合理密植是為了提高圖三中過(guò)程[ ]_____的效率，這一過(guò)程主要在圖一中[ ]_____細(xì)胞進(jìn)行。圖三中③代表的物質(zhì)是_____，夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____（填代號(hào)）

（3）圖四中將植物罩上塑料袋，放在暗處3～4小時(shí)后，將塑料袋中氣體通入試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論是植物進(jìn)行了圖三中的[ ]_____作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物的花五彩繽紛，千姿百態(tài)，但花的基本結(jié)構(gòu)是相同的。如圖是桃花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，觀察、思考并回答以下問(wèn)題：

（1）在花的結(jié)構(gòu)中，花的主要部分指圖中[1]、[________]、[7]組成的_______和[3]、[4]組成的____兩部分。

（2）花粉落到柱頭上以后，會(huì)長(zhǎng)出花粉管，花粉管進(jìn)入胚珠，花粉管中的精子與胚珠中的_____結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成______________。

（3）圖中的[1]種子是由圖甲中的_______發(fā)育而成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夜間，菜農(nóng)會(huì)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，其主要目的是 （　�。�
A.可以減少蔬菜病害
B.降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗
C.降低蒸騰作用，減少水分的散失
D.增強(qiáng)光合作用，增加有機(jī)物的積累

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答。

（1）把天竺葵放到____處一晝夜后，如圖①處理，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)，去掉葉片上遮光 紙片。圖②中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。

（2）圖③所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻，用清水沖洗，觀察到葉片見(jiàn)光部分變成____色。

（3）對(duì)照葉片遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A～E為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，①、②表示細(xì)胞的兩個(gè)生理過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）A為________細(xì)胞。經(jīng)過(guò)①過(guò)程后細(xì)胞的________增多。B細(xì)胞與A細(xì)胞相比，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是否相同？________。

（2）②為________過(guò)程，其結(jié)果是形成了C。

（3）C表示人體的四大組織，具有保護(hù)或分泌作用的組織為________組織。

（4）圖中與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是[____]。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一臺(tái)顯微鏡，采用不同的物鏡和目鏡組合觀察同一血涂片，出現(xiàn)圖甲和圖乙兩個(gè)視野，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 如果目鏡一樣，圖甲的物鏡比圖乙的物鏡短

B. 如果物鏡一樣，圖乙的目鏡比圖甲的目鏡長(zhǎng)

C. 若使用相同的光照、反光鏡和通光孔，則乙視野亮度大

D. 甲的視野比乙的視野小，看到的細(xì)胞多

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