下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是(      )

A.圖中e是生產(chǎn)者,d是分解者
B.圖中共有3條食物鏈
C.圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)莂→b→e→c→d
D.圖中d與c是捕食關(guān)系
C

試題分析:a位于食物網(wǎng)中各條食物鏈的開(kāi)始,所以a是生產(chǎn)者,bcde是消費(fèi)者,食物網(wǎng)和食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者,該食物網(wǎng)中的食物鏈有5條:a→e→c→d,a→b→e→c,a→b→c→d,a→b→d,a→d,a→b→e→c→d,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵篴→b→e→c→d,d是以c為食物,所以二者是捕食關(guān)系,二者又都以b為食,所以二者是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,故C符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞的重要標(biāo)志是
A.草食動(dòng)物的大量減少B.肉食動(dòng)物的大量增加
C.生產(chǎn)者的大量減少D.分解者的大量增加

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的一部分。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括                                 。
(2)生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終都來(lái)自           ;在圖中用箭頭標(biāo)出食物鏈中能量流動(dòng)的方向。
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是          ,通過(guò)光合作用制作           ,釋放           
(4)寫(xiě)出圖中的食物鏈:                                                      。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)的能力。當(dāng)某地發(fā)生強(qiáng)烈的火山爆發(fā)時(shí),該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)
A.繼續(xù)保持相對(duì)穩(wěn)定B.不受影響
C.受到破壞D.保持絕對(duì)穩(wěn)定

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

黃羊、跳鼠等動(dòng)物善于奔跑或穴居,適于它們生活的生態(tài)系統(tǒng)是
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.池塘生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述,不正確的是()
A.能量沿著食物鏈傳遞過(guò)程中逐步消耗
B.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)是單方向、不循環(huán)的
C.在一條食物鏈中,消費(fèi)者的級(jí)別越高,獲得的能量越多
D.進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列那項(xiàng)是由于食物鏈?zhǔn)艿狡茐亩斐伤緶p產(chǎn)
A.連續(xù)干旱B.農(nóng)藥使用不當(dāng)
C.酸雨的危害D.大量捕殺青蛙使害蟲(chóng)大量繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖中,正確的是(  )
A.太陽(yáng)能→生產(chǎn)者→消費(fèi)者→分解者
B.
C.太陽(yáng)能→生產(chǎn)者→消費(fèi)者→生產(chǎn)者
D.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

種類繁多的生物在一定的環(huán)境中生存,生物與環(huán)境相互影響、
相互作用構(gòu)成了(     )
A.地球B.自然C.生物環(huán)境D.生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案