下列各項(xiàng)試圖論述用鼻呼吸的優(yōu)點(diǎn)，但有一項(xiàng)不正確，應(yīng)該是（ ）
A．鼻粘膜內(nèi)的嗅細(xì)胞可以感受氣味的刺激
B．鼻粘膜具有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖吸入的冷空氣
C．鼻毛能阻擋吸人的空氣里的塵埃
D．鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸入的氣體
A

試題分析：呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道都有骨或軟骨作支架，這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢，此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和氣管內(nèi)壁上的纖毛和黏液，也在保證氣流通暢方面有一定的功能，呼吸道還具有溫暖、清潔和濕潤進(jìn)入體內(nèi)空氣的作用，鼻腔黏膜內(nèi)的豐富的毛細(xì)血管能預(yù)熱吸入的冷空氣，鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤吸入的空氣，嗅細(xì)胞與人的嗅覺有關(guān)，與呼吸無關(guān)，故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

小紅在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)方案：
試管編號ABC
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊
試管中的加入物2mL唾液2mL唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請分析回答：
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在B號試管中應(yīng)加入______，與A號試管形成______．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用______兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
（3）觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，如果A號試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，則原因是：A號試管中的淀粉被______酶全部分解成了______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面左圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，右圖是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)左圖中表示吸氣過程的是曲線__________段；吸氣時(shí)肋間肌和膈肌都處于__________狀態(tài)，胸廓的前后徑和左右徑由__________變__________。
(2)右圖中__________ (填序號)過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換，肺泡內(nèi)的氣體交換是通過__________完成的。
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由__________運(yùn)送，最后由__________系統(tǒng)排出體外。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

呼吸道對吸入的空氣有         、濕潤         和的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

邊說邊笑吃東西，食物容易誤入氣管，其原因是            （　 �。�
A氣流沖擊，聲門裂開大
B氣流沖擊，喉腔擴(kuò)大
C會厭軟骨沒能蓋住喉口的入口
D環(huán)狀軟骨擴(kuò)大

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

美美家種的蘭花開了，香味通過美美呼吸道的順序是：
A．鼻、喉、咽、氣管、支氣管
B．鼻、喉、咽、支氣管、氣管
C．鼻、咽、喉、支氣管、氣管
D．鼻、咽、喉、氣管、支氣管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于呼吸道作用的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．鼻與氣管的內(nèi)表面有黏膜，可以粘住空氣中的灰塵和細(xì)菌，使肺免遭病菌的傷害
B．鼻腔的毛細(xì)血管可以使吸入的冷空氣變得溫暖，減少對呼吸道和肺的刺激
C．由于呼吸道與口腔相通，所以可以用口腔代替鼻腔呼吸
D．經(jīng)過鼻腔吸入肺內(nèi)的空氣經(jīng)過鼻毛的過濾變得清潔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體呼吸系統(tǒng)是由        和       組成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于呼吸系統(tǒng)的組成，正確的是？
A．呼吸道和鼻B．消化道和肺
C．呼吸道和肺D．口腔和肺

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同步練習(xí)冊答案