1．生物的遺傳信息中心是（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡

分析 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所．

解答 解：細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳信息，是遺傳信息庫(kù)．細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．這些信息就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 理解掌握細(xì)胞核的作用．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東徐聞縣梅溪中學(xué)八年級(jí)上第9周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列疾病中不屬于遺傳病的是

A.流行性感冒 B.白化病 C.血友病 D.色盲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．陸地生活的動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)特點(diǎn)是（　�。�
①具有防止水分散失的結(jié)構(gòu) 
②具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官 
③具有能在空氣中呼吸的鰓 
④具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官 
⑤靠貝殼來(lái)保護(hù)身體．
A．②③⑤B．①②④C．①④⑤D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用直尺和線測(cè)量葉的周長(zhǎng)時(shí)，某同學(xué)連續(xù)測(cè)量3次，數(shù)值分別為12cm、11.6cm、12.2cm，這位同學(xué)的記錄為（　�。�
A．11.9cmB．12.1cmC．12.2cmD．12.0cm

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和[⑦]反光鏡．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是[⑤]粗準(zhǔn)焦螺旋．
（3）接近眼睛的鏡頭是[④]目鏡．
（4）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是鏡臂．
（5）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)把玻片標(biāo)本放上載物臺(tái)后，要用壓片夾夾住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央．在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（6）圖2中A、B兩種細(xì)胞的主要不同之處是：A細(xì)胞質(zhì)中含有[3]葉綠體，因而能夠制造有機(jī)物，而B(niǎo)細(xì)胞不能；A細(xì)胞的[1]是細(xì)胞壁，能起到保護(hù)和支持細(xì)胞作用，而B(niǎo)細(xì)胞不具備．二者的相同之處是都含有[7]線粒體，是細(xì)胞內(nèi)供應(yīng)能量的“動(dòng)力工廠”，消耗有機(jī)物釋放能量．
（7）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)試驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水．
（8）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[4]細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．配伍題：（請(qǐng)把下列字母填在相應(yīng)橫線內(nèi)）
A、子房      B、子房壁       C、胚珠       D、珠被      E、受精卵
（1）“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”．這個(gè)謎語(yǔ)描述了關(guān)于花生果實(shí)的結(jié)構(gòu)．請(qǐng)問(wèn)：“麻屋子”是由B發(fā)育而來(lái)，“紅帳子”是由D發(fā)育而來(lái)，“白胖子”是由E發(fā)育而來(lái)．
（2）正常情況下，一個(gè)南瓜果實(shí)內(nèi)含有多少枚種子主要取決于一個(gè)A中有多少個(gè)C．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東徐聞縣梅溪中學(xué)八年級(jí)上第9周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

人的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目分別是（ ）

A．23 對(duì)和23條 B．23對(duì)和23對(duì) C．23條和23條 D．22條和23對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：
（l）曲線甲表示脂肪的消化．
（2）曲線丙表示蛋白質(zhì)消化．
（3）曲線乙的消化從口腔開(kāi)始．
（4）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[D]小腸中都可以被消化，
（5）C中含有的消化液有胃液，D中含有的消化液有胰液、腸液和膽汁．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．青少年學(xué)生每天應(yīng)喝一定量的牛奶，可以促進(jìn)身體的生長(zhǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)，這是因?yàn)榕Ｄ讨泻休^多的（　　）
A．維生素A、鈣B．蛋白質(zhì)、糖類(lèi)C．蛋白質(zhì)、鈣D．維生素A、糖類(lèi)

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