澳洲杏仁桉的高可以達(dá)156米，是世界上最高的樹木。澳洲杏仁桉把水由根尖運(yùn)到樹的頂端的動(dòng)力主要來(lái)自于
A．蒸騰作用B．光合作用C．輸導(dǎo)作用D．呼吸作用
A

試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用，其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水，并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，所以選答案A。
點(diǎn)評(píng)：此題較新穎，解答此題的關(guān)鍵是注意理解掌握蒸騰作用的概念和意義。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用顯微鏡觀察蠶豆葉的橫切面裝片和撕下的蠶豆下表皮裝片時(shí)，可以從視野里看到下面有關(guān)氣孔的兩個(gè)圖像。下列觀察正確的是                     （   ）                    
A．圖a、圖b都是氣孔的側(cè)面觀
B．圖a、圖b都是氣孔的上面觀
C．圖a為側(cè)面觀，圖b為上面觀
D．圖a為上面觀，圖b為側(cè)面觀

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的部位主要是根尖的（   ）
A．根冠B．伸長(zhǎng)區(qū)C．成熟區(qū)D．分生區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物根吸收的水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐緩绞?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．導(dǎo)管B．篩管C．氣孔D．根毛細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

白水帶森林公園可以說(shuō)是江門市區(qū)的“綠肺”，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．整個(gè)公園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B．由于保護(hù)得力，公園中的所有野生動(dòng)植物數(shù)量和種類只會(huì)增加
C．森林中的植物可以吸收大量二氧化碳，凈化空氣
D．夏天在森林公園中漫步時(shí)森林中的氣溫比市中心低

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“山上多植樹，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”．這條諺語(yǔ)形象地說(shuō)明森林對(duì)生態(tài)環(huán)境有哪些作用（　�。�
A．制造氧氣、凈化環(huán)境B．過(guò)濾塵埃、殺滅細(xì)菌
C．降低噪聲、調(diào)節(jié)氣候D．保持水土、涵養(yǎng)水源

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

早春播種后鋪蓋地膜，其主要目的是（　�。�
A．防止風(fēng)沙影響種子發(fā)芽
B．防止鳥獸掘食種子
C．避免日光照射
D．提高地溫，減少土壤水分蒸發(fā)，促進(jìn)種子萌發(fā)，植珠生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖為光合作用示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）請(qǐng)寫出箭頭所指的物質(zhì)
①是______；②是______；③是______；④是______．
（2）①和②進(jìn)出葉片的“門戶”是______，它是由一對(duì)半月形的______圍成的空腔．
（3）③和④在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐ǖ婪謩e是______和______．
（4）若圖中①和②代表進(jìn)行呼吸作用時(shí)，進(jìn)出葉片的物質(zhì)，那么①是______；②是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的
A. 光合作用         B. 呼吸作用        C. 蒸騰作用       D. 擴(kuò)散作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案