A. | 學(xué)習(xí)行為 | B. | 先天性行為 | C. | 攻擊行為 | D. | 社會(huì)行為 |
分析 (1)先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.
(2)后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為.
解答 解:“飛蛾撲火”是生來(lái)就有的,由遺傳物質(zhì)決定的行為,因此是一種先天性行為.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在顯微鏡下找到草履蟲的食物泡 | B. | 了解我們周邊環(huán)境有哪些生物 | ||
C. | 用金魚藻驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣 | D. | 以上三項(xiàng)都不是 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在“練習(xí)使用顯微鏡”實(shí)驗(yàn)中,觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),上升和下降鏡筒,眼睛始終都要注視著目鏡 | |
B. | 在“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得大花生和小花生長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的平均值有明顯差異,導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因是基因不同 | |
C. | 在開展“探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),一只水蚤只能做兩次試驗(yàn),應(yīng)先在清水中觀察,再放入煙草浸出液中觀察 | |
D. | 在開展“模擬保護(hù)色的形成過(guò)程”實(shí)驗(yàn)時(shí),作為底色的彩色紙最好是五彩斑斕的,作為“獵物”的小紙片也最好為多種顏色的,這樣有利于分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肝臟能分泌膽汁,幫助消化,還能解毒 | |
B. | 大腸可從未被消化的食物殘?jiān)形账?/td> | |
C. | 肛門把食物殘?jiān)?-糞便排出體外 | |
D. | 胃可把食物進(jìn)行徹底的消化,并吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
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