說(shuō)起“曹沖稱(chēng)象”這個(gè)故事,你一定不會(huì)陌生。對(duì)于一頭體大身重的大象,許多大人都想不出稱(chēng)量體重的好辦法,而7歲的曹沖卻想出了一個(gè)絕妙的方法:把大象趕到船上,看船身下沉多少,在船上畫(huà)一條線;再把大象趕上岸,往船上裝石頭,等船下沉到畫(huà)線的地方后,稱(chēng)一稱(chēng)船上石頭的重量。石頭一共有多重,大象就有多重。根據(jù)這個(gè)故事的啟示,你能否將下圖的 透明玻璃瓶,在只有一把刻度尺和水的情況下,請(qǐng)你測(cè)量出玻璃瓶的容積(玻璃瓶壁較薄,容積近似于體積)。寫(xiě)出測(cè)量方法。

答案:
解析:

  答案:首先測(cè)量規(guī)則部分的長(zhǎng)、寬、高(或半徑、高),計(jì)算出體積。向瓶?jī)?nèi)灌入足夠量的水,將瓶倒置放水,使液面正好處于規(guī)則與不規(guī)則的相交處,然后將瓶再正置過(guò)來(lái),測(cè)量這部分水的高度,計(jì)算體積。兩個(gè)體積數(shù)值相加就是瓶子的體積。

  點(diǎn)撥:本題考查不規(guī)則容器體積的測(cè)量。根據(jù)已知條件,先用刻度尺測(cè)量規(guī)則部分的長(zhǎng)、寬、高(或半徑、高),計(jì)算出體積。再充分利用水的流動(dòng)性將不規(guī)則部分體積測(cè)量出來(lái)。兩個(gè)體積數(shù)值相加就是瓶子的體積。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

我們切開(kāi)西瓜時(shí),看見(jiàn)沙瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒是

[  ]

A.

細(xì)胞

B.

組織

C.

器官

D.

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

表內(nèi)是探究螞蟻食性的過(guò)程。屬于科學(xué)探究過(guò)程中作出假設(shè)步驟的是

[  ]

A.

步驟1

B.

步驟2

C.

步驟3

D.

步驟4

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

李明同學(xué)為了探究鯽魚(yú)“浮頭”的原因,取來(lái)兩只相同的魚(yú)缸甲、乙,并設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,試選出最合理的一種

[  ]

A.

取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚(yú),分別放入盛有等量河水的魚(yú)缸甲、乙中,甲中泵入空氣,乙中不作處理,放置于相同的環(huán)境中觀察。

B.

取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚(yú),分別放入盛有等量河水的魚(yú)缸甲、乙中,甲用玻璃封閉,乙不作處理,放置于相同的環(huán)境中觀察。

C.

取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚(yú),分別放入甲、乙中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環(huán)境中觀察。

D.

取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚(yú),平均投放于甲、乙中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環(huán)境中觀察。

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

將一粒葡萄浸沒(méi)在量筒里的液體中,可以測(cè)量出葡萄的

[  ]

A.

體積

B.

表面積

C.

顏色

D.

前三項(xiàng)都可以

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述,不正確的是

[  ]

A.

必須借助儀器觀察

B.

可以直接用肉眼觀察

C.

可以利用照相機(jī)幫助我們觀察

D.

可以利用錄音機(jī)等工具觀察

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

觀察是科學(xué)探究常用的一種方法。下列關(guān)于觀察的敘述中,不正確的是

[  ]

A.

觀察要有明確的目標(biāo)

B.

做好觀察記錄

C.

觀察的特點(diǎn)是直接,一般不需要很長(zhǎng)時(shí)間

D.

要全面、細(xì)致、仔細(xì)

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則敘述不正確的是

[  ]

A.

不在實(shí)驗(yàn)室吃東西和飲料

B.

隨意摸、嘗、聞化學(xué)藥品

C.

嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,愛(ài)護(hù)儀器,注意安全。

D.

實(shí)驗(yàn)完畢后,要把實(shí)驗(yàn)臺(tái)整理干凈,所有物品放回原處

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

某防曬霜宣稱(chēng)防曬效果顯著,暑假期間,幾名學(xué)生相約徒步旅行,準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于防曬霜防曬效果的實(shí)驗(yàn),看它是否有效,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表。你認(rèn)為誰(shuí)的實(shí)驗(yàn)方案最合理?

[  ]

A.

B.

C.

D.

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