分析 生物分類是研究生物的一種基本方法.生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系.分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征.
解答 解:(1)生物分類的等級從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.其中種是生物分類的基本單位,一個生物就是一個物種.所處的共同分類單位越小,它們的相似程度越大,共同特征越多,表明它們的親緣關(guān)系越近.
(2)蛇卵生,體表有鱗片,心臟有三個腔,心室內(nèi)有不完全的隔膜,在陸地上爬行,屬于爬行動物;馬、牛屬于哺乳動物,胎生哺乳是其特有的生殖發(fā)育特點.
(3)藻類植物無根、莖、葉分化,如海帶、紫菜;被子植物又叫綠色開花植物,如青菜.
故答案為:(1)多;
(2)爬行;胎生哺乳;
(3)BD;A
點評 關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級,明確種是最基本的單位.解答時可以從分類單位以及分類等級方面來切入.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚類 | B. | 兩棲類 | C. | 哺乳動物 | D. | 爬行動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房、雌蕊 | B. | 花蕊、子房 | C. | 雌蕊、子房 | D. | 花蕊、子房壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用必須要有氧氣的參與才能進行 | |
B. | 呼吸作用的場所是線粒體 | |
C. | 綠色植物的地下根細胞能進行光合作用和呼吸作用 | |
D. | 光合作用產(chǎn)生的氣體是呼吸作用消耗的氣體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫菜、葫蘆蘚、蕨、蘋果、香樟 | B. | 水藻、腎蕨、地錢 紅松 銀杏 | ||
C. | 海帶 葫蘆蘚、腎蕨、水杉 柑橘 | D. | 水綿 地錢 桫欏 玉蘭 紅松 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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