將下列動(dòng)物行為與其屬性用直線連接起來。
A．蜜蜂采蜜 a. 繁殖行為
B．烏賊噴墨 b. 覓食行為
C．家燕南飛 c. 遷徙行為
D．家鴿產(chǎn)卵 d. 防御行為
E. 蜜蜂的群體            e. 社群行為
A—b     B—d    C—c    D—a    E—e

試題分析：生殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；覓食行為：是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為；遷徙行為：鳥類每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象；防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等；社群行為：是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。A．蜜蜂采蜜是為了獲取食物維持生存，屬于覓食行為； B．烏賊噴墨是為了掩護(hù)自己逃跑，防御敵害，屬于防御行為； C．家燕南飛是受季節(jié)（溫度）變化影響形成的，遷徙行為； D．家鴿產(chǎn)卵是生殖行為； E．蜜蜂的群體，有蜂王、雄峰、工蜂等分工明確，密切合作微型化群體的生活屬于社群行為。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”，從行為獲得方式看分別屬于 (   )
A．先天性行為、學(xué)習(xí)行為B．學(xué)習(xí)行為、先天性行為
C．先天性行為、先天性行為D．學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組探究菜青蟲的取食行為，其操作過程如下：從十字花科植物中找到有菜青蟲卵的葉片，然后將蟲卵隔離飼養(yǎng)，在適宜的條件下孵化成幼蟲。在一個(gè)硬紙盒的一端放置一些芹菜葉，另一端放置一些白菜葉，將菜青蟲放在硬紙盒的中間，觀察菜青蟲趨向于哪一端取食�；卮鹣铝袉栴}。（5分）
(1)實(shí)驗(yàn)中要準(zhǔn)備兩種不同植物葉目的是：            。
（2）實(shí)驗(yàn)的變量是：                              。
（3）用來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的白菜葉和芹菜葉的大小、顏色和鮮嫩度應(yīng)該         。
(4)實(shí)驗(yàn)中不能只放一只菜青蟲，是為了                                  。
(5)如果菜青蟲更趨向于取食白菜葉，說明這一行為屬于                行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列各種動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是
A．猴子算數(shù)B．蜘蛛織網(wǎng)C．公雞報(bào)曉D．孔雀開屏

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于動(dòng)物先天性行為的是
A．烏賊噴墨B．螢火蟲發(fā)光C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．海豚轉(zhuǎn)圈表演

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物的先天性行為是由下列哪項(xiàng)決定的行為
A．個(gè)體差異B．生括經(jīng)驗(yàn)C．環(huán)境因素 D．遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物的行為屬于先天性行為的是
A．燕子筑巢B．狗繞道取食C．老馬識(shí)途D．小狗跳火圈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

鳥類在所有的季節(jié)都有遷徙行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（8分）探究實(shí)驗(yàn)：
同學(xué)們養(yǎng)過蠶嗎？蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了。請(qǐng)你養(yǎng)幾只蠶，探究它的取食行為。
提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？
（1）作出假設(shè)：                                               。
制定計(jì)劃：
（2）實(shí)驗(yàn)用的蠶的來源：?向別人要來已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶?去市場(chǎng)購買即將孵化的卵。等待使用剛孵化的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是     （序號(hào)），你的理由是
                                                             。
（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是                     
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你選擇出（   ）組作為該實(shí)驗(yàn)的材料。
A、桑葉和白菜葉                B、菠菜也和油菜葉
（5）每一組蠶的數(shù)量，你認(rèn)為應(yīng)該選擇（    ）
A、一只                        B、十只
你的理由是：______________________________________________。
（6）實(shí)施計(jì)劃：（略）
（7）得出結(jié)論：如果你做出來的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合，那么你的結(jié)論是__________________________________________________________。
（8）表達(dá)與交流:（略）

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