(8分)探究實(shí)驗(yàn):
同學(xué)們養(yǎng)過蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了。請(qǐng)你養(yǎng)幾只蠶,探究它的取食行為。
提出問題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
(1)作出假設(shè):                                               。
制定計(jì)劃:
(2)實(shí)驗(yàn)用的蠶的來源:?向別人要來已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶?去市場(chǎng)購買即將孵化的卵。等待使用剛孵化的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是     (序號(hào)),你的理由是
                                                             。
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是                     
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你選擇出(   )組作為該實(shí)驗(yàn)的材料。
A、桑葉和白菜葉                B、菠菜也和油菜葉
(5)每一組蠶的數(shù)量,你認(rèn)為應(yīng)該選擇(    )
A、一只                        B、十只
你的理由是:______________________________________________。
(6)實(shí)施計(jì)劃:(略)
(7)得出結(jié)論:如果你做出來的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你的結(jié)論是__________________________________________________________。
(8)表達(dá)與交流:(略)
(1)蠶吃桑葉這一行為,是先天性行為 。[
(2)② 、檢驗(yàn)蠶的這一行為究竟是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為,使實(shí)驗(yàn)更具有可信度 。  (3)菜葉的種類不同      (4)(A)  
(5)(B)理由是減少實(shí)驗(yàn)中的誤差和偶然性 。
(7) 蠶吃桑葉這一行為,是先天性行為 。
假設(shè)的作出是圍繞問題進(jìn)行的,對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是桑葉,所以用桑葉和其他菜葉來進(jìn)行喂養(yǎng),選用的蠶的數(shù)量不能太少,否則會(huì)存在偶然性,誤差大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

將下列動(dòng)物行為與其屬性用直線連接起來。
A.蜜蜂采蜜 a. 繁殖行為
B.烏賊噴墨 b. 覓食行為
C.家燕南飛 c. 遷徙行為
D.家鴿產(chǎn)卵 d. 防御行為
E. 蜜蜂的群體            e. 社群行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

母狼失去幼子后,會(huì)把人的嬰兒當(dāng)作后代幼體來撫育,“狼孩”的各種行為都像狼。此現(xiàn)象說明
A.母狼試圖對(duì)人類進(jìn)行報(bào)復(fù)B.“狼孩”學(xué)習(xí)行為的形成與成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)
C.母狼撫育后代是后天學(xué)習(xí)行為D.母狼撫育人的嬰兒屬于攻擊行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各種動(dòng)物行為,屬于學(xué)習(xí)行為的是
A.蜜蜂采蜜B.螞蟻?zhàn)龀?/td>C.老馬識(shí)途D.鳥類遷徙

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是 (    )
A.菜青蟲取食十字花科植物葉片
B.失去雛鳥的紅雀一連幾個(gè)星期給池塘里浮到水面求食的金魚喂昆蟲
C.黑猩猩把幾個(gè)木條堆疊起來, 爬到箱頂取下高處的香蕉
D.剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于__________行為.
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?___________
(3)動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力______________.
(4)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_______決定的,而學(xué)習(xí)行為是在___________的基礎(chǔ)上,通過___________的作用,由_________________________而獲得的。
(5)學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義?___________________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖所示一只母雞給一窩小狗崽以無微不至的關(guān)愛,儼然一位稱職的“狗媽媽”。關(guān)于這只母雞行為

的說法不正確的是
A.學(xué)習(xí)行為B.先天性行為
C.是由遺傳因素決定的D.繁殖行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在動(dòng)物園里“孔雀開屏”構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線,你知道其主要目的是(   )
A.求偶B.產(chǎn)卵C.向人們展示它的美麗D.嚇走敵害

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

“小螞蟻,真有趣,見面碰碰小須須。你碰我,我碰你,報(bào)告一個(gè)好消息!排排隊(duì),一二一,大家去抬一粒米…”讀到這首童謠,同學(xué)們是否又想起了美好的童年時(shí)光!(10分)
(1)螞蟻是過群居生活的動(dòng)物,在一個(gè)蟻群里有蟻后、雄蟻和工蟻等,它們分工合作,共同維持著家族的生存。而其中最辛苦的應(yīng)屬于工蟻。當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí),會(huì)通過與其工蟻“碰碰小須須”的形式來進(jìn)行_______交流,由此可見,螞蟻這種行為從功能上看屬于________行為。
(2)螞蟻的發(fā)育類型屬于______,因此,它的一生經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、_____、_____等四個(gè)時(shí)期。而蝗蟲的發(fā)育類型:___________,比螞蟻少了______這個(gè)時(shí)期。
(3)螞蟻屬于_______(填“脊椎”或“無脊椎”)動(dòng)物,因?yàn)樗捏w內(nèi)沒有     。請(qǐng)你舉出一個(gè)脊椎動(dòng)物的例子:      

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同步練習(xí)冊(cè)答案