A. | Ⅰ可表示有莖葉分化 | B. | Ⅱ可表示用孢子繁殖 | ||
C. | Ⅲ進(jìn)行自花傳粉 | D. | Ⅳ可表示有根 |
分析 植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.種子植物又包括裸子植物和被子植物.
解答 解:A、藻類植物,有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,但結(jié)構(gòu)都很簡單,無根、莖、葉的分化,因此Ⅰ不能表示有莖葉分化,A錯(cuò)誤;
B、孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,因此Ⅱ可表示用孢子繁殖,正確;
C、蕨類植物用孢子繁殖,種子植物用種子繁殖,因此Ⅲ不能表示自花傳粉,錯(cuò)誤;
D、苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根,蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的高大.因此Ⅳ不能表示有根,錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握苔蘚植物、蕨類植物和藻類植物的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用圖四實(shí)驗(yàn)裝置,可以得出草履蟲對刺激能產(chǎn)生簡單的反射活動(dòng) | |
B. | 圖三中的葉片滴加碘液后遮光處變藍(lán),未遮光處不變藍(lán) | |
C. | 圖二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳 | |
D. | 圖一裝置表示膈肌收縮,肺處于吸氣狀態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該同學(xué)在腮腺炎后期具有更強(qiáng)的傳染性 | |
B. | 腮腺炎是一種傳染病,具有感染性和嚴(yán)重性的特點(diǎn) | |
C. | 對該同學(xué)隔離治療從預(yù)防傳染病的角度看是為了保護(hù)易感者 | |
D. | 給健康人注射腮腺炎疫苗可以有效預(yù)防腮腺炎,這屬于特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)時(shí),膈肌處于完全放松狀態(tài) | B. | 從V到W期間,肺排出空氣 | ||
C. | 從V到X期間,肺完成了一次呼吸 | D. | B點(diǎn)時(shí),肺內(nèi)氣體量最少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈血在動(dòng)脈血管中流動(dòng) | B. | 動(dòng)脈血含營養(yǎng)較豐富 | ||
C. | 動(dòng)脈血含代謝廢物較少 | D. | 動(dòng)脈血含氧量較高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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