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下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時的實驗記錄,請分析回答:
取三條大小一樣的小鯽魚,用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭,第三條小鯽魚不作處理。然后將三條小鯽魚同時放入水中觀察,結果發(fā)現:第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定,不能維持魚體的直立狀態(tài);第二條小鯽魚向前游動時, 不能很好地改變運動方向;第三條小鯽魚一切正常。
(1)根據小明的實驗記錄,可以推測:魚的胸鰭和腹鰭具有__________________的作用;尾鰭具有_____________         __的作用。
(2)在小明的實驗中,第三條小魚的作用是_________________________
(3)若從保護動物的角度考慮,可選用              的方法完成類似小明的探究。
(1)保持魚體平衡     控制前進方向    (2)對照     (3)分別捆扎魚鰭(或模擬實驗)
本題考查的是探究魚鰭在游泳中的作用的實驗。第三條不作處理,應為對照組,第一條、第二條為實驗組,可以形成2組對照實驗。第一條和第三條的實驗變量為有無胸鰭、腹鰭的作用,可探究魚在游泳時,靠胸鰭和腹鰭保持平衡;第二條和第三條的實驗變量有無尾鰭的作用,可探究魚在游泳時,靠尾鰭保持前進的方向。
(1)第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定,不能維持魚體的直立狀態(tài),由此可以推測:魚的胸鰭和腹鰭具有維持魚體平衡的作用;第二條小鯽魚向前游動時,不能很好地改變運動方向,由此可以推測尾鰭具有控制魚體前進方向的作用。
(2)在小明的實驗中,第三條小魚的作用是對照作用。
(3)本題考查魚鰭在游泳中的作用的探究方法,若從保護動物的角度考慮,觀察魚鰭在游泳中的作用較好的方法可以依照魚體制作模型,逐一研究每種鰭的作用,或用紗布依次捆扎魚的鰭,逐一研究每種鰭的作用。這樣就不會對魚的身體造成傷害。
練習冊系列答案
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(2)乙圖中的魚捆住了     鰭。觀察乙缸中的魚,你將會看到的現象是            。
(3)丙圖中的魚起       作用。
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在一群猴組成的“等級社會”中,存在著優(yōu)勢個體,如果猴甲優(yōu)于猴乙,猴丙優(yōu)于猴丁,猴乙優(yōu)于猴丙,則優(yōu)先獲得實物和配偶的是(    )
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