一位同學(xué)在調(diào)查本地動(dòng)物資源中，發(fā)現(xiàn)本地兩棲動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量比較多，那么當(dāng)?shù)丨h(huán)境可能是怎樣的
A．炎熱多雨B．常年寒冷
C．炎熱干燥D．工業(yè)化大城市
A

試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．兩棲動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量比較多，說(shuō)明是濕潤(rùn)、溫暖的環(huán)境，因?yàn)閮蓷珓?dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙等．寒冷、干燥的環(huán)境都不利于兩棲動(dòng)物的生長(zhǎng)，工業(yè)化大城市的水體污染嚴(yán)重，不利于青蛙的生存．故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

我們?cè)谟脤?shí)驗(yàn)法探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素時(shí)，探究光對(duì)鼠婦生活的影響，那么：
（1）你提出的問(wèn)題是：______．
（2）你提出的假設(shè)是：______．
（3）此實(shí)驗(yàn)中的變量因素是：______．
（4）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是（寫(xiě)出簡(jiǎn)要方案）______．
（5）你的結(jié)論是：______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了35℃和10℃兩種水溫，探究“不同水溫對(duì)金魚(yú)呼吸的影響”．這種探究方法屬于（　�。�
A．觀察法B．分類(lèi)法C．實(shí)驗(yàn)法D．調(diào)查法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列探究活動(dòng)中不需要測(cè)平均值的是：
A．探究花生果實(shí)大小的變異
B．探究光對(duì)鼠婦生活的影響
C．測(cè)定種子的發(fā)芽率
D．為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份午餐食譜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。下列關(guān)于“嘗試探究水溫對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)影響”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，正確的是
A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要用溫度計(jì)測(cè)量水溫的變化
B．實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除水溫外，其他條件應(yīng)相同且適宜
C．實(shí)驗(yàn)完畢后，金魚(yú)任其自生自滅
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論為水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)沒(méi)有影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要了解動(dòng)物在人類(lèi)生活中的作用，常用的科學(xué)方法是
A．比較法B．模擬實(shí)驗(yàn)法
C．調(diào)查法D．科學(xué)推測(cè)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

探究的一般過(guò)程是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，        開(kāi)始的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)探究常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,我們應(yīng)把握的原則是
A．所有的變量都不相同
B．所有的變量都相同
C．除實(shí)驗(yàn)變量以外，其他變量都相同
D．除實(shí)驗(yàn)變量以外，其他變量都不相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于探究的一般過(guò)程的表述，正確的是（　�。�
A.進(jìn)行假設(shè)→表達(dá)交流→發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→作出結(jié)論
Ｂ.提出問(wèn)題→制定計(jì)劃→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果→作出結(jié)論→表達(dá)交流
C.提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流
Ｄ.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→表達(dá)交流→作出假設(shè)→分析結(jié)論

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案