4.在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗中,分別第下列三支試管進行如表所示處理:
請分析回答下列問題:
1號試管2號試管3號試管
饅頭塊饅頭碎屑饅頭碎屑
2mL唾液2mL唾液2mL清水
不攪拌攪拌攪拌
2滴碘液2滴碘液2滴碘液
(1)該實驗要確保三支試管同時放在37℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性.
(2)分析表中的相關(guān)信息可知,1號試管與2號試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對照實驗,目的是探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭的消化作用.
(3)滴加碘液后三支試管內(nèi)的物質(zhì)顏色變成藍色的試管是1號和3號.
(4)如果實驗剛開始就將三支試管同時放入100℃的開水中,冷卻后重復上述實驗過程,滴加碘液后三支試管內(nèi)的饅頭都會變成藍色,原因是高溫使唾液淀粉酶失去活性.

分析 為探究饅頭在口腔中的消化,該實驗設置了兩組對照實驗:2號試管和3號試管,變量是唾液,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;1號試管和2號試管,變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌,目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化有促進作用.

解答 解:(1)將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出,滴加碘液,不會變藍的是2號試管.這是由于在37℃時唾液淀粉酶活性最大.
(2)要探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭的消化作用,實驗中饅頭碎屑是模擬牙齒的咀嚼作用,充分攪拌是模擬舌的攪拌作用.1號試管與2號試管是以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗,2號試管是對照組.
(3)1號試管中的饅頭塊未充分與唾液混合,有淀粉,滴加碘液后變藍;2號試管不變藍;3號試管加的是清水,有淀粉,滴加碘液后變藍.因此滴加碘液后三支試管內(nèi)的物質(zhì)顏色變成藍色的試管是1號和3號.
(4)如果實驗剛開始就將三支試管同時放入100℃的開水中,1號試管和2號試管中的唾液淀粉酶失去活性,3號試管加的是清水,因此冷卻后重復上述實驗過程,滴加碘液后三支試管內(nèi)的饅頭都會變成藍色.
故答案為:(1)37℃
(2)牙齒的咀嚼和舌的攪拌;“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭的消化作用
(3)1號和3號
(4)高溫使唾液淀粉酶失去活性

點評 解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量,設置對照實驗.

練習冊系列答案
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(3)果蠅體細胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定.請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成3對+XY.
(4)果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因用A或a表示),取一對灰身的果蠅培養(yǎng),子代果蠅中既有灰身也有黑身,則這一對果蠅的基因組成是Aa、Aa.
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第一種:從(4)中的子代果蠅中隨機取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交.
第二種:從(4)中的子代果蠅中隨機取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交.
你認為第二種方案是可行的,請簡述否定另一方案的理由上述實驗的子代果蠅中灰身雄果蠅的基因不確定,可能是AA或Aa.    
(6)有人做過這樣的實驗:長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅.由此說明生物的性狀是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果.

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