7.根據(jù)如圖所示,如果控制顯性性狀的基因是D,控制隱性性狀的基因是d,那么子代中矮莖豌豆的基因型如何表示(  )
A.ddB.DD或DdC.DDD.Dd

分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.

解答 解:圖中親代都是高莖,子代中出現(xiàn)了矮莖,表明高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀.“如果控制顯性性狀的基因是D,控制隱性性狀的基因是d”,則高莖的基因組成是DD或Dd,矮莖的基因組成是dd.親代遺傳給子代矮莖(dd)的基因一定是d,因此親代高莖的基因組成分別是Dd和Dd,遺傳圖解如圖:

   從遺傳圖解看出,子代中矮莖豌豆的基因型表示為dd.
故選:A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進化,下面以自然選擇學說的要點為主線,梳理一下它們之間的相互關系,請你據(jù)圖回答:
(1)在自然界中,生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的,任何生物要生存下去,都為獲得足夠的食物和空間而進行生存競爭.在這一過程中,必然有一部分生物個體被淘汰;
(2)那么哪些個體會被淘汰呢?生物的變異是普遍存在的,但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉.即適者生存,不適者被淘汰,這就是達爾文的自然選擇學說.這里所謂的“有利變異”是指能適應環(huán)境的變異.在圖中的長頸鹿應是標號中的哪一個具有有利變異?③.
(3)在生物進化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由遺傳物質(zhì)改變引起的,這種變異通過生殖和發(fā)育過程在子代表現(xiàn)出來,在有性生殖過程中,生殖細胞是這種物質(zhì)在親子代間傳遞的“橋梁”.

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18.把剪取的植物的枝條插入土壤中,適宜的條件下,枝條最終長成一個新個體,這種無性繁殖的方法是(  )
A.嫁接B.扦插C.播種D.組織培養(yǎng)

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15.如圖所示內(nèi)容,下列說法正確的是( 。
A.A為DNA,B為蛋白質(zhì)B.染色體由A和B組成
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2.如圖中,系帶是哪個結構,作用如何( 。
A.③,提供營養(yǎng)B.⑥,有呼吸作用C.⑧,保護作用D.⑦穩(wěn)定作用

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12.如圖為四種不同生物,它們身體微小,但都能完成生命活動.下列說法正確的是( 。
A.圖示丙與其它三種生物結構明顯不同,它沒有自己的遺傳物質(zhì)
B.圖甲與圖丁都是一個細胞構成,它們都沒有細胞壁
C.從營養(yǎng)方式看,乙與丁的區(qū)別是乙是自養(yǎng)的
D.圖甲、丙、丁都不能制造有機物,營腐生生活

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19.關于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,錯誤的是( 。
A.動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解,產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用
B.進入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)
C.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子,有利于擴大植物的分布范圍
D.動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收組成自身物質(zhì)

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16.某男性響應國家政策,二胎生了一個男孩,該男子與妻子的卵細胞結合的精子類型是( 。
A.22+YB.22+XC.22+X和22+YD.22+X或22+Y

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17.圖一示科學家為研究腦的功能用三只狗所做實驗.圖二為神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)某人因車禍變成了“植物人”,沒有意識和感覺,更不能運動.由此可判定其腦結構中的大腦部分受到了嚴重損傷.
(2)從圖一情景2中可以看出,腦干中具有調(diào)節(jié)人的心跳和呼吸中樞.
(3)反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式.神經(jīng)系統(tǒng)結構功能的基本單位是神經(jīng)元
(4)圖二中①結構內(nèi)含有豐富的感覺神經(jīng)末梢,某人手碰到仙人掌刺,很快縮了回來.這個過程中能感覺到被刺了一下,說明脊髓還具有傳導功能.
②請寫出縮手反射的反射弧(用圖中代號及箭頭表示):①→②→⑦→③→④.

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