A、DD | B、Dd | C、dd | D、不有確定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、科學(xué)發(fā)現(xiàn)在基因工程中,科學(xué)家能夠讓某些病毒攜帶動(dòng)植物或微生物的某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞,來(lái)達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的 | B、動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) | C、我們常制作泡菜是利用了醋酸菌的生物發(fā)酵 | D、基因是染色體、DNA、細(xì)胞核關(guān)系中的最小單位 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、23條、23條、23對(duì)、23對(duì) | B、23對(duì)、23條、0條、23對(duì) | C、23條、23對(duì)、0條、23對(duì) | D、23對(duì)、23條、23條、23條 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、46、23、16、23、46 | B、46、0、46、23、23 | C、46、0、0、23、46 | D、46、0、23、23、23 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、AA | B、aa | C、Aa | D、AA和aa |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、單冠是顯性基因 | B、子代的玫瑰冠基因型均為Rr | C、親代的玫瑰冠基因型均為Rr | D、若圖中兩只雞繁殖后代,后代形狀比為1:1 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、AA | B、Aa | C、aa | D、AA或aa |
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