葉片中具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是
A．表皮B．葉肉C．葉脈D．氣孔
A
表皮主要是保護(hù)組織，具有保護(hù)作用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（9分）選取有白斑葉片和綠色葉片的牽牛花進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)將此裝置經(jīng)暗處理一晝夜后移至光下數(shù)小時(shí)，再將這四片葉子取下，放入盛有酒精的小燒杯中，            加熱，使              溶解到酒精中。
（2）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是                                    。
(3)清洗后，分別向這四片葉子滴加碘液，下列選項(xiàng)中變成藍(lán)色的是             （答全得分）
A甲葉未覆蓋鋁箔的部分      B甲葉覆蓋鋁箔的部分
C乙葉                      D丙葉的綠色部分
E丙葉的白斑部分            F丁葉
(4)本實(shí)驗(yàn)中有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：乙葉和丁葉形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是                   ；
甲葉和丙葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別說(shuō)明光合作用需要                                    。
（5）如果丁葉裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，乙裝置必須放在          環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行                      。
（6）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，根據(jù)葉片甲實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植大棚蔬菜為了提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是                                         。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

上題（28題）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明植物的光合作用需要(   )
A．光B．葉綠素C．二氧化碳D．水分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（5分）右圖顯示的裝置用作比較一帶葉枝條在不同光強(qiáng)度下的失水速率。在每一光強(qiáng)度下，氣泡最初及最終的位置記錄如下表。   

(1)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，枝條                    使氣泡移動(dòng)。
(2)計(jì)算在不同光強(qiáng)度下的失水速率(答案以氣泡每分鐘移動(dòng)的距離來(lái)表示，并用表格列出所得結(jié)果)。
光強(qiáng)度
10
20
30
40
氣泡的最初位置(mm)
0
2
l
3
十分鐘后氣泡的位置(mm)
15
22
26
35
 
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為光強(qiáng)度對(duì)失水速度有何影響?
(4)在每一組實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)如何操作才能使氣泡回到0刻度處?

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“綠葉在光下制造淀粉” 的實(shí)驗(yàn)中，把摘取的葉片放在酒精中隔水加熱的目的是
A．溶解葉綠素B．溶解淀粉C．破壞葉綠體D．消耗有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物進(jìn)行光合作用的主要器官是
A．葉綠體B．葉C．葉脈D．芽

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同的距離處，統(tǒng)計(jì)試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目，如下表所示。請(qǐng)分析回答：
試管與燈的距離（cm）
10
20
30
40
產(chǎn)生氣泡數(shù)量（個(gè)/min）
60
25
10
5
（1）植物和光源的距離與產(chǎn)生氣泡數(shù)量之間的關(guān)系是：距離越近                    ；距離越遠(yuǎn)              。
（2）試管中產(chǎn)生的氣泡應(yīng)該是哪種氣體？答：      ，將帶火星的細(xì)木條放入試管中，與該氣體接觸會(huì)發(fā)現(xiàn)                的現(xiàn)象。
（3）如果將試管放在黑暗處，你預(yù)測(cè)的結(jié)果是                                   。
（4）從上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                             。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）綠色植物固定太陽(yáng)能是通過(guò)圖甲的［  ］                  過(guò)程完成的，該過(guò)程發(fā)生在圖乙的［ ］     中。該過(guò)程的表達(dá)式                              。
（2）綠色植物完成過(guò)程C的主要器官是  該器官完成A、B、C過(guò)程時(shí)共同需要的結(jié)構(gòu)是   
A.葉綠體 B.線粒體 C.氣孔  D.導(dǎo)管
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種、合理密植是為了提高（）
A.圖甲A的效率   B.圖甲B的效率   C. 圖甲C的效率；
（4）蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲的［ ］                        過(guò)程，此過(guò)程在乙的［ ］      中進(jìn)行。
（5）圖中      氣體在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上被稱為“空中肥料”在大棚蔬菜生產(chǎn)中，菜農(nóng)采取哪些措施提高該“肥料”濃度來(lái)提高產(chǎn)量的？                                    。
(6)在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是圖甲中的［  ］     拉動(dòng)的。該過(guò)程對(duì)植物本身的意義是                                                                    

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是光合作用的意義
A．維持大氣中碳—氧的平衡B．為其他生物的生活提供有機(jī)物
C．其他生物生活的能量來(lái)源D．促進(jìn)生物圈中水的循環(huán)

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