【題目】下圖是某校生物興趣小組對(duì)校園周?chē)霓r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過(guò)調(diào)查后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)根據(jù)圖來(lái)回答下列問(wèn)題。

（1）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，植物屬于 。

（2）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，鼠與昆蟲(chóng)之間是 關(guān)系。

（3）如果用于灌溉農(nóng)田的水中含有難以分解的有毒物質(zhì)，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。

（4）麥?zhǔn)占竟?jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈，造成環(huán)境污染，政府部門(mén)不得已采取了一些“禁燒”措施，但還不能完全杜絕。針對(duì)這一現(xiàn)象，該小組向有關(guān)部門(mén)建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”,以減少塑料地膜帶來(lái)的“白色污染”�！霸偕w維共混膜”在土壤中1~2個(gè)月就會(huì)被分解掉,分解該“地膜”的生物是 。

（5）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，蛙的數(shù)量逐年減少主要是由地球氣溫不斷上升、土壤干旱缺水造成的。由此說(shuō)明 是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

【答案】（1）生產(chǎn)者；

（2）競(jìng)爭(zhēng)；（3）蛇；

（4）細(xì)菌、真菌；

（5）保護(hù)生物的棲息環(huán)境（必須有這一句），保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

【解析】

試題分析：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物是生產(chǎn)者，動(dòng)物直接或間接的以植物為食是消費(fèi)者。

（2）鼠與蛇之間存在捕食關(guān)系，鼠與昆蟲(chóng)之間并不存在捕食關(guān)系，但它們會(huì)爭(zhēng)奪共同的食物--植物，所以鼠與昆蟲(chóng)之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

（3）我們知道有毒物質(zhì)會(huì)在生物體內(nèi)進(jìn)行生物富集，所以生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高體內(nèi)的有毒物質(zhì)就越高。故體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是蛇。

（4）分解者的作用是把復(fù)雜有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)。所以分解該“地膜”的生物被稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。

（5）保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】偉大的母親十月懷胎，孕育了幸福的你我他。下列有關(guān)人的生長(zhǎng)發(fā)育說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．卵巢是女性最主要的性器官

B．受精作用發(fā)生的場(chǎng)所是子宮

C．胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．懷孕期問(wèn)應(yīng)加大營(yíng)養(yǎng)攝人，以滿足胎兒和母體的能量及物質(zhì)需求

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子的胚由 組成（用圖中的標(biāo)號(hào)回答）；玉米種子的胚由 組成（用圖中的標(biāo)號(hào)回答）

（2）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有_______和_______，而且____都由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有_______片，而玉米種子的子葉有_______片，玉米種子中有_______，菜豆種子中沒(méi)有_______。

（3）玉米種子的_______和_______緊貼在一起，不易分開(kāi)，所以玉米粒應(yīng)是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能遺傳的變異是（ ）

A. 豌豆的高莖和矮莖 B. 家兔的白毛和黑毛

C. 常曬太陽(yáng)，皮膚變黑 D. 玉米粒的黃色和白色

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【題目】下列各項(xiàng)中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是（ ）

A．朵朵葵花向太陽(yáng) B．樹(shù)林能保持水土

C．候鳥(niǎo)遷徒 D．駱駝能生活在荒漠中

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【題目】下列性狀是相對(duì)性狀的是（ ）

A. 牡丹花的紅色和菊花的紅色 B. 狗的黑毛與狗的黃毛

C. 狗的黃毛和鵝的白毛 D. 玉米的黃色與豌豆的黃色

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【題目】哺乳動(dòng)物區(qū)別于其它動(dòng)物最顯著的特征是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，分析回答下列問(wèn)題：

（1）［②］表示肺泡與外界的氣體交換，該過(guò)程是通過(guò)__________實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)人體吸氣時(shí)，膈肌處于__________狀態(tài)。

（2）血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是__________，氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過(guò)［④］過(guò)程運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過(guò)氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量。

（3）人體通過(guò)消化系統(tǒng)吸收食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。其中蛋白質(zhì)的消化起始部位是__________。

（4）某人咽喉炎需口服消炎藥，藥物到達(dá)患處，需經(jīng)過(guò)心臟__________次。

（5）若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞，則說(shuō)明發(fā)生病變的部位是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖9回答下列問(wèn)題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。

（1）①進(jìn)行體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育（ ）

（2）標(biāo)號(hào)④代表的植物類(lèi)群可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物（ ）

（3）人們常說(shuō)的綠色開(kāi)花植物指的是③（ ）

（4）藻類(lèi)植物生活在水中，都是單細(xì)胞生物（ ）

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