經(jīng)常參加體育鍛煉或適宜的體力勞動(dòng)會(huì)使
A.肺泡的數(shù)目增多B.呼吸肌的數(shù)目增多
C.呼吸的頻率增多D.參與呼吸的肺泡數(shù)目增多
D

試題分析:A、肺泡的數(shù)目是一定的,體育鍛煉或體力勞動(dòng)不會(huì)使使肺泡的數(shù)目增多,故不符合題意;B、呼吸肌的數(shù)目也是一定的,體育鍛煉或體力勞動(dòng)不會(huì)使呼吸肌的數(shù)目增多,故不符合題意;C、體育鍛煉或體力勞動(dòng)會(huì)使呼吸肌的更發(fā)達(dá),收縮力量增強(qiáng),肺活量增大,因此呼吸頻率會(huì)降低,就能滿足人體對(duì)氧氣的需要.故不符合題意;D、經(jīng)常參加鍛煉或適宜的體力勞動(dòng),呼吸肌收縮力量得到加強(qiáng),可以擴(kuò)大胸廓的活動(dòng)范圍,使呼吸的深度加大、加深,參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多.故符合題意.故選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,數(shù)字1、2、3、4分別表示尿液、空氣、食物、血液等物質(zhì)中的一種,字母ABCD表示人體四個(gè)系統(tǒng),序號(hào)①②③④⑤表示人體的某些生理過(guò)程。據(jù)圖回答:

(1)經(jīng)過(guò)②過(guò)程后C內(nèi)液體發(fā)生的變化是_________________,該過(guò)程是通過(guò)__________作用實(shí)現(xiàn)的。
(2)在B系統(tǒng)內(nèi),完成④過(guò)程的主要器官是___________。
(3)某人生病醫(yī)生提取3、4兩種物質(zhì)在顯微鏡下觀察,都能看見(jiàn)多個(gè)呈兩面凹的圓餅狀的細(xì)胞,請(qǐng)問(wèn)該病號(hào)患有_________(疾病)。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)人體是一個(gè)統(tǒng)一整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖A、B、C、D分別表示人體的四個(gè)系統(tǒng),序號(hào)①、②分別表示不同的生理過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)B是消化系統(tǒng),②代表的生理過(guò)程叫    。
(2)A系統(tǒng)能為全身各處細(xì)胞輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng),其動(dòng)力器官是             。
(3)在抽血或輸液時(shí),護(hù)士要將針頭刺入部位的             (填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)用橡皮管捆扎起來(lái),從而便于針刺入。
(4)C系統(tǒng)獲得的氧氣通過(guò)A系統(tǒng)輸送到組織細(xì)胞處利用,從而為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供         ,A系統(tǒng)與細(xì)胞之間的氣體交換是通過(guò)             實(shí)現(xiàn)的。
(5)構(gòu)成D系統(tǒng)主要器官的基本單位是            。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在一次人工呼吸的模擬訓(xùn)練中,李明同學(xué)采取了以下急救措施,其中不正確的是(  )
A.將被救者放在空氣流通的場(chǎng)所
B.將被救者頸下墊高,頭后仰
C.清除被救者口鼻內(nèi)異物和污物
D.捏著被救者鼻孔,口對(duì)口用力吹氣和吸氣

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(15分)

(1)外界空氣通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)到達(dá)人體肺部,在肺泡與[    ]肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換,使含氧較少的       轉(zhuǎn)變成含氧豐富的        。
(2)血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是       ,由      細(xì)胞組成,體循環(huán)是指血液由[    ]左心室流出,最后匯集到[    ]上、下腔靜脈,流回右心房的過(guò)程。通過(guò)該循環(huán),氧氣到達(dá)組織周圍毛細(xì)血管,經(jīng)氣體交換進(jìn)入⑦       參與呼吸作用,將有機(jī)物氧化分解成無(wú)機(jī)物,并釋放      ,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
(3)在血液運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中,氧氣由紅細(xì)胞中的   攜帶。若該物質(zhì)或紅細(xì)胞的含量過(guò)少,將會(huì)出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀,這種病癥稱為       ?山ㄗh得該病的人在飲食中多吃含蛋白質(zhì)和     豐富的食物。
(4)東東同學(xué)不小心,右手的一個(gè)手指劃破后,傷口出現(xiàn)了紅腫。為了消炎,醫(yī)生在這位同學(xué)的左臂注射了青霉素。請(qǐng)問(wèn)藥物最先出現(xiàn)在東東心臟的哪個(gè)腔?         (填序號(hào))
(5)圖中的④與⑤之間具有房室瓣,該瓣膜的作用是防止血液         。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在平靜狀態(tài)時(shí), 胸圍長(zhǎng)度為82cm, 盡力吸氣的胸圍長(zhǎng)度為92cm, 盡力呼氣的胸圍長(zhǎng)度為80cm, 他的胸圍差為
A.170cmB.158cmC.10cmD.12cm

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

簡(jiǎn)單敘述一下肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人體內(nèi)二氧化碳的濃度最大的部位是                         (      )
A.肺泡周圍的毛細(xì)血管B.組織細(xì)胞
C.組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管D.上.下腔靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換后,流經(jīng)組織里毛細(xì)血管里的血就變成
A.含氧多,二氧化碳少的動(dòng)脈血
B.含氧多,二氧化碳多的動(dòng)脈血
C.含氧少,二氧化碳多的靜脈血
D.含氧少,二氧化碳少的靜脈血

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