9．抗維生素D佝僂病是位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種疾病的遺傳特點(diǎn)是（　�。�
A．男患者與女患者結(jié)婚，其子女均不正常
B．男患者與正常女子結(jié)婚，必然兒子正常女兒患病
C．女患者與正常男子結(jié)婚，其子女均正常
D．患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

分析 伴X染色體顯性遺傳病的特點(diǎn)：（1）女患者多于男患者；（2）連續(xù)遺傳；（3）“男病母女病，女正父子正”即男患者的母親和女兒都有病，正常女子的父親和兒子都正常．

解答 解：A、抗維生素D佝僂病是X染色體的顯性遺傳病，男患者與女患者結(jié)婚，其女兒都是患者，A錯(cuò)誤；
B、男患者與正常女子結(jié)婚，其女兒都是患者兒子正常，B正確；
C、女患者與正常男子結(jié)婚，若女患者是純合子，其子女都是患者，若女患者是雜合子，其子女50%正常50%患病，C錯(cuò)誤；
D、抗維生素D佝僂病是位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病，顯性遺傳病正常子女不可能帶有致病基因，D正確．
故選：B、D．

點(diǎn)評 本題難度不大，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了伴X染色體顯性遺傳病的遺傳規(guī)律，解題關(guān)鍵是考生能夠根據(jù)該遺傳病的遺傳特點(diǎn)來判斷親子代之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．生長激素能促進(jìn)生長發(fā)育．生長激素類藥物的說明書上標(biāo)明的用法為注射，口服是否有效？某學(xué)習(xí)小組就這一問題利用小白鼠進(jìn)行了探究．表中是他們的實(shí)驗(yàn)過程，請分析回答：
組別實(shí)驗(yàn)對象實(shí)驗(yàn)方法測量并記錄
115只體長、體重相同的小白鼠，平均分為三組飼喂普通食物小白鼠體長和體重
2飼喂等量添加了生長激素的普通食物
3飼喂等量普通食物并注射生長激素
①一段時(shí)間后，比較各組小白鼠的體長和體重的平均值得出結(jié)論．
②如果能得出生長激素只有注射才能有效的結(jié)論，則支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是第3組的數(shù)值最大，第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等．．
③在探究甲狀腺的功能時(shí)，科學(xué)家破壞了蝌蚪的甲狀腺后向飼養(yǎng)缸的水中直接放入甲狀腺激素，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲狀腺被破壞了的蝌蚪又能發(fā)育成青蛙．與上面實(shí)驗(yàn)相比，你對此現(xiàn)象的解釋是甲狀腺激素能直接被蝌蚪吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人在安靜狀態(tài)下完成吸氣動作時(shí)，呼吸肌的運(yùn)動情況是（　�。�
A．肋間肌收縮，膈肌舒張B．肋間肌舒張，膈肌收縮
C．肋間肌和膈肌都收縮D．肋間肌和膈肌都舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．一朵結(jié)構(gòu)完整的桃花，從開花到結(jié)出果實(shí)的發(fā)育過程中要發(fā)生一系列的變化，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．子房發(fā)育成果實(shí)B．胚珠發(fā)育成種子C．受精卵發(fā)育成胚D．花瓣發(fā)育成果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．關(guān)于昆蟲的生殖和發(fā)育，下列說法正確的是（　�。�
A．昆蟲不完全變態(tài)的發(fā)育過程，可表示為卵→若蟲→成蟲
B．水稻和家蠶個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是胚或胚胎
C．在成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是外骨骼
D．蚊子和蟑螂都是常見昆蟲，蟑螂和蚊子相比，發(fā)育過程特有的時(shí)期是蛹

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．控制生物性狀的最小單位是基因√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于傳染病的是（　�。�
A．肺結(jié)核B．肝炎C．近視眼D．流行性感冒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是表示染色體、DNA之間關(guān)系的示意圖．
（1）圖中A表示染色體，它主要由[B]蛋白質(zhì)和[C]DNA構(gòu)成的．
（2）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．
（3）一般情況下，在生物的體細(xì)胞（除生殖細(xì)胞外的細(xì)胞）中，染色體是成對存在的，人的體細(xì)胞中染色體為23對．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員是（　�。�
A．植物B．動物C．微生物D．植物和動物

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同步練習(xí)冊答案