下列有關(guān)自然選擇學說的敘述，錯誤的是（　�。�
A、生物生存需要為了獲得食物和空間進行生存斗爭B、生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境C、生物普遍都具有很強的繁殖能力D、不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖生物“進化樹”形象而簡明地表示了生物進化的主要歷程．據(jù)圖可知錯誤的是（　　）
A、①所在樹枝上的動物身體背部有脊柱B、②代表的是爬行動物C、③代表的植物類群，其種子外面無果皮包被D、珙桐與桫欏的親緣關(guān)系較珙桐與海帶的遠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

害蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生抗藥性的主要原因是（　�。�
A、遺傳、變異的結(jié)果B、農(nóng)藥對害蟲選擇的結(jié)果C、害蟲對農(nóng)藥選擇的結(jié)果D、害蟲對農(nóng)藥具有較強的抵抗能力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

古長頸鹿大小似羊，頸和前肢不太長，進化過程中形成的長頸鹿則成為當今生物界最高的動物．按照達爾文的進化觀點，其主要原因是（　�。�
A、食高處的樹葉使頸越伸越長B、競爭中頸長者的生存機會大C、頸長者較兇悍，攻擊力大D、頸長者繁殖力較強

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

“經(jīng)常刮風的克爾格倫島上的植物都很矮小”，對這個事實的解釋不符合自然選擇學說的是（　�。�
A、大自然選擇了海島上發(fā)生矮小變異的植物B、大自然淘汰了海島上發(fā)生高大變異的植物C、矮小變異的植物能夠遺傳，矮小變異逐步得到積累和加強D、高大植株沒有遺傳性，高大變異不能得到積累和加強

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于人體非特異性免疫的一項是（　　）
A、病原體進人人休，刺激淋巴細腦，上生抗體B、侵入人體的細菌被溶菌酶破壞了細胞壁C、患過麻疹的病人恢復健康以后就不會再患此病D、接種牛痘可以預防天花

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

預防艾滋病，你我同參與．下列預防艾滋病的措施中錯誤的是（　�。�
A、打擊賣淫嫖娼，倡導潔身自愛B、禁止非法賣血，確保血源質(zhì)量C、不能與艾滋病病人同桌吃飯D、推進技術(shù)進步，加速疫苗研制

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

禽流感是由病毒H7N9引起的，下列關(guān)于H7N9流感的認識或做法正確的是（　　）
A、H7N9流感病毒是傳染源B、H7N9流感未發(fā)現(xiàn)人與人之間的傳染，所以不是傳染病C、H7N9流感患者痊愈后，體內(nèi)會產(chǎn)生針對此病毒的抗體，這屬于特異性免疫D、加強鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是預防傳染病的重要措施，這屬于切斷傳播途徑

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

傳染病的傳染源是指（　�。�
A、細菌、病毒、寄生蟲B、能夠散播病原體的人或動物C、傳染病發(fā)生的初始處D、病原體傳播的路線

查看答案和解析>>

同步練習冊答案