16．科學(xué)家把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿，成功培育出了抗凍西紅柿．科學(xué)家把上述基因轉(zhuǎn)入西紅柿所利用的生物技術(shù)是（　�。�
A．組織培養(yǎng)B．嫁接技術(shù)C．發(fā)酵技術(shù)D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物．

解答 解：科學(xué)家把一種生物的某個(gè)基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中，培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，使得這種轉(zhuǎn)入基因的生物發(fā)生了能遺傳的編譯，這一技術(shù)被稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．因此科學(xué)家把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿，所利用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的范圍和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．神經(jīng)系統(tǒng)生命活動(dòng)的基本方式是反射．下列活動(dòng)中，屬于條件反射的是（　�。�
A．手碰到火，立即縮回
B．叩擊膝蓋下面的韌帶，引起膝跳反射
C．食物誤入食管，引起強(qiáng)烈咳嗽
D．聽故事時(shí)到動(dòng)情之處潸然淚下

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．夏日炎炎，進(jìn)入農(nóng)業(yè)生態(tài)園休假的游客，會(huì)感到空氣清新濕潤，氣溫涼爽．這主要是由于（　�。�
A．植物的光合作用和呼吸作用B．植物的分泌物有殺菌作用
C．植物的光合作用和蒸騰作用D．茂盛的林木遮住了大部分太陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．今年上半年，我國西南地區(qū)遭受了歷年罕見的特大旱災(zāi)造成農(nóng)作物大面積減產(chǎn)．這說明影響農(nóng)作物生長發(fā)育的環(huán)境因素之一是（　　）
A．陽光B．空氣C．水分D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（　�。�
A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同B．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同
C．所有變量都不同D．所有變量都相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胚根B．種皮C．胚乳D．胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列變異中，不可遺傳的是（　�。�
A．視覺正常的夫婦生下患色盲的孩子B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C．經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在“探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，葉片經(jīng)酒精脫色后遮光和未遮光部分的顏色分別為（　�。�
A．黃白色、藍(lán)色B．藍(lán)色、黃白色C．黃白色、黃白色D．藍(lán)色、藍(lán)色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．飯后立即進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng)對(duì)下列哪個(gè)系統(tǒng)不利（　�。�
A．呼吸系統(tǒng)B．循環(huán)系統(tǒng)C．泌尿系統(tǒng)D．消化系統(tǒng)

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