據(jù)測(cè)定，每克糖類儲(chǔ)存的能量平均為______KJ，蛋白質(zhì)為______KJ，脂肪為______KJ．
科學(xué)家測(cè)定：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)在體內(nèi)分解所放出的熱量分別是：每克糖類平均為17.15千焦，每克蛋白質(zhì)平均為17.15千焦．每克脂肪平均為38.91千焦，千焦簡(jiǎn)稱為KJ．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪屬于大分子有機(jī)物，能為人體的生命活動(dòng)提供能量．其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%．脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．
故答案為：17.15；17.15；38.91．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一般情況下，人體消耗的能量主要來自于下列哪類物質(zhì)的分解（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．無機(jī)鹽C．脂肪D．糖類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有些人基本食素，卻沒患夜盲癥，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．素食中也含有維生素AB．維生素A可以由其他物質(zhì)代替C．新鮮水果中富含維生素AD．植物性食物中的胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為維生素A

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

我們吃的各種食物中，含有六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)______﹑______﹑______﹑______﹑______﹑______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

某興趣小組的同學(xué)從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”，按如下實(shí)驗(yàn)裝置探究食物中儲(chǔ)存的能量，重復(fù)三次，記錄并計(jì)算，數(shù)據(jù)如表．請(qǐng)回答：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1克花生仁燃燒放出的能量（單位：千焦）1克核桃仁燃燒放出的能 量（單位：千焦）
19.5812.39
29.8513.86
39.7613.86
（1）選用“花生仁、核桃仁”實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樗鼈兏菀譥_____，有利于實(shí)驗(yàn)操作．
（2）在對(duì)表中數(shù)據(jù)處理時(shí)，應(yīng)取______值，減少誤差．
（3）同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)：1克花生仁儲(chǔ)存的能量是25千焦、1克核桃仁儲(chǔ)存的能量是32千焦．排除操作不當(dāng)?shù)挠绊�，�?qǐng)你幫忙分析他們測(cè)得數(shù)據(jù)偏低的原因：______（寫出一點(diǎn)即可）．
（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知，花生仁、核桃仁儲(chǔ)存有一定的能量，人食用后，它們?cè)谌梭w內(nèi)被消化和吸收的主要部位是______，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量通過細(xì)胞的______作用釋放出來，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

如圖所示，分析實(shí)驗(yàn)

(1)該實(shí)驗(yàn)是觀察唾液淀粉酶對(duì)             的消化作用。
(2)該實(shí)驗(yàn)裝置C中的試管應(yīng)該放置在     ℃的溫水中。
(3)實(shí)驗(yàn)過程D中2號(hào)試管加碘液后顏色      （變藍(lán)或不變藍(lán)）， 原因是淀粉在唾液淀粉酶的充分消化下被分解為        ，1號(hào)試管加碘液后顏色       ，原因是淀粉遇碘變       。
(4) 1號(hào)試管和2號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蛋白質(zhì)在人體內(nèi)將被分解為氨基酸，蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被初步消化和最終吸收的部位分別是
A．口腔、胃B．胃、小腸C．小腸、小腸D．口腔、小腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

口腔中沒有消化酶。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
A．胃B．大腸C．口腔D．小腸

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同步練習(xí)冊(cè)答案