蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富有有機(jī)質(zhì)的土壤中，能從土壤中獲得生命活動(dòng)所需營(yíng)養(yǎng)，這說(shuō)明生物能           ；蚯蚓的活動(dòng)過(guò)程又使得土壤空隙增多，土壤肥力提高，這說(shuō)明生物能           。
適應(yīng)環(huán)境 影響環(huán)境

試題分析：生物不但能適應(yīng)環(huán)境，還能改變環(huán)境，像上述題中的蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富含有機(jī)物的土壤中，能從土壤中獲得生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)，這說(shuō)明生物能適應(yīng)這樣陰暗潮濕的環(huán)境；蚯蚓的活動(dòng)又使的土壤空隙增多，使得植物的根呼吸通暢，土壤肥力提高，這又說(shuō)明生物還能改變環(huán)境。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系具可結(jié)合著具體的實(shí)例分析是適應(yīng)環(huán)境，還是改變環(huán)境。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生物既能   環(huán)境，也能     和     環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪種現(xiàn)象不屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)？
A．仙人掌的葉變成刺B．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像
C．森林可以涵養(yǎng)水源D．企鵝生活在寒冷的極地，皮下有厚厚的脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)例不能反映生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是：（    ）
A．枯葉蝶的形態(tài)與枯葉極為相像
B．壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體
C．企鵝生活在寒冷的極地，它的皮下有厚厚的脂肪
D．魚離開了水一段時(shí)間就會(huì)死亡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有些動(dòng)物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠,這是為了適應(yīng)
A．繁殖后代B．尋找食物C．躲避傷害D．寒冷氣候

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)揭示了生物對(duì)環(huán)境的影響。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

避役（也稱變色龍）的體色能夠隨環(huán)境的改變而變化，竹節(jié)蟲的身體酷似竹節(jié)，這些都有利于它們保護(hù)自己。這體現(xiàn)了
A．生物依賴環(huán)境B．環(huán)境依賴生物C．生物適應(yīng)環(huán)境D．環(huán)境改變生物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“魚兒離不開水”，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?nbsp;                              （  ）
A．生物的生存影響環(huán)境B．生物的生存適應(yīng)環(huán)境
C．生物的生存改變環(huán)境D．生物的生存依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎: “那些葉子鋪在墻上那么均勻, 沒(méi)有重疊起來(lái)的, 也不留一點(diǎn)兒空隙。從生物學(xué)角度分析, 這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響?
A．陽(yáng)光B．溫度C．空氣D．水分

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