分析 顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像.放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),放大倍數(shù)越大,視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目越少;放大倍數(shù)越少,視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目越多.
解答 解:顯微鏡放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越少.把目鏡改為15×?xí)r,顯微鏡的放大倍數(shù)是原來(lái)的(15×10)÷(5×10)═3倍,因此看到的細(xì)胞數(shù)目是原來(lái)的三分之一,即橫、豎各9÷3═3(個(gè)),結(jié)合圖中特點(diǎn)有一個(gè)細(xì)胞是重合的,因此一共看到了5個(gè)細(xì)胞.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的放大倍數(shù)與物像數(shù)目之間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體上有基因,基因上有DNA | B. | DNA上有染色體,染色體上有基因 | ||
C. | 染色體上有DNA,DNA上有基因 | D. | 基因上有染色體,染色體上有DNA |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能量沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程 | |
B. | 生產(chǎn)者光合作用固定太陽(yáng)能的過(guò)程 | |
C. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用 | |
D. | 包括A、B、C三個(gè)過(guò)程 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吉林的長(zhǎng)白山 | B. | 青海的青海湖鳥(niǎo)島 | ||
C. | 江蘇的洪澤湖 | D. | 四川的臥龍、王朗 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兔的牙齒有門齒和臼齒的分化,與植食性相適應(yīng) | |
B. | 家鴿有堅(jiān)硬角質(zhì)喙,與飛行相適應(yīng) | |
C. | 蛔蟲(chóng)體表有角質(zhì)層,與寄生生活相適應(yīng) | |
D. | 蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片,與陸地生活相適應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和光 | B. | 葉綠體和光 | ||
C. | 線粒體和二氧化碳 | D. | 葉綠體和有機(jī)物 |
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