生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來(lái)源是

[　　]

A．

陽(yáng)光

B．

消費(fèi)者

C．

生產(chǎn)者

D．

分解者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

生命的最基本的特征是

[　　]

A．

生殖和發(fā)育

B．

生長(zhǎng)

C．

新陳代謝

D．

遺傳和變異

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

為了探究草履蟲對(duì)刺激作出的反應(yīng)，某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)，在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽（如下圖所示）。用放大鏡觀察，大多數(shù)草履蟲將

[　　]

A．

停止運(yùn)動(dòng)

B．

從左向右運(yùn)動(dòng)

C．

向食鹽方向運(yùn)動(dòng)

D．

從右向左運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

仙人掌的葉退化成針狀，主要是為了生存于何種環(huán)境下

[　　]

A．

缺陽(yáng)光

B．

缺養(yǎng)分

C．

缺水

D．

溫度太低

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

植物的根總是向肥料多的地方生長(zhǎng)，這說明植物具有的生命特征是

[　　]

A．

能遺傳和變異

B．

能進(jìn)行呼吸

C．

生活需要營(yíng)養(yǎng)

D．

對(duì)外界刺激能作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

[　　]

A．

一片農(nóng)田

B．

一塊草地

C．

生物圈

D．

一條河中的所有的魚

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）該圖共有________條食物鏈。請(qǐng)你寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈________。

（2）在該食物網(wǎng)中，狐與兔的關(guān)系是________關(guān)系，狐與鷹的關(guān)系是________關(guān)系。

（3）若上圖要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須添加的成份是________和________。

（4）若上圖通過你的填充已成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，那么在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量將維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種狀態(tài)說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

（5）假如蛇的數(shù)量大量減少，貓頭鷹的數(shù)量可能發(fā)生的變化是________，鼠的數(shù)量可能發(fā)生的變化是________。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

細(xì)胞內(nèi)能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是

[　　]

A．

線粒體

B．

葉綠體

C．

細(xì)胞核

D．

液泡

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

生活在淡水中的草履蟲對(duì)污水有凈化作用。一個(gè)草履蟲每天大約能夠吞食43000個(gè)細(xì)菌，這與它體內(nèi)的某種結(jié)構(gòu)有關(guān)，該結(jié)構(gòu)應(yīng)該是

[　　]

A．

表膜

B．

食物泡

C．

伸縮泡

D．

收集管

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同步練習(xí)冊(cè)答案