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增加農民收入,加速社會主義新農村建設,某市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè),下圖為蠶的生殖、發(fā)育過程,請根據圖回答:

(1)蠶的生殖方式屬于    生殖,    受精.產生的后代與親代相似,這種現象在生物學上稱為     。
(2)家蠶的發(fā)育過程屬于    變態(tài)發(fā)育.不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點,這是經過長期的      形成的.
(3)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產量提高,應設法延長蠶發(fā)育的    期.
(4)圖中親代蠶蛾產生的后代中,有的蠶蛾產的卵是圓形的,有的是紡錘形的,這種現象在生物學上稱為     ;蠶蛾卵的圓形和紡錘形在遺傳學中是一對       。
(5)蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶、蚊、蠅等的發(fā)育過程不同,要經過三個時期,不經過的發(fā)育時期是    ,這樣的發(fā)育過程稱為        
(1)有性 體內 遺傳(2)完全變態(tài)發(fā)育  自然選擇(3)幼蟲 (4)性狀   相對性狀      (5)蛹 不完全變態(tài)

試題分析:(1)家蠶的新個體是由受精卵發(fā)育來的,所以是有性生殖,家蠶的精子與卵細胞在雌性體內結合,是體內受精。家蠶的親代與后代相似的現象,生物學上叫做遺傳;(2)家蠶的發(fā)育經歷了受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,是完全變態(tài)發(fā)育,這是長期自然選擇的結果。(3)家蠶的幼蟲期能吐絲,為提高產絲量,可能設法延長蠶的幼蟲期。(4)生物的子代不同個體間的差異叫做變異。蠶蛾卵的圓形和紡錘形是一對相對性狀。(5)蝗蟲的發(fā)育與家蠶不同,分為卵→若蟲→成蟲三個時期,是不完全變態(tài)發(fā)育。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

比較昆蟲、兩棲動物、鳥類的生殖發(fā)育過程,你認為維恩圖中①②③處代表的內容依次是
A.變態(tài)發(fā)育卵生空中飛行
B.變態(tài)發(fā)育卵生體內受精
C.卵生體內受精變態(tài)發(fā)育
D.變態(tài)發(fā)育體內受精卵生

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

黏蟲是一種危害多種作物(如玉米、小麥等)的害蟲,下面是黏蟲發(fā)育多的四個時期的形態(tài)圖,請據圖回答下列問題:
                    
①蛹         ②卵           ③成蟲                ④ 幼蟲
(1)黏蟲的個體發(fā)育順序是___        __(填序號),它的發(fā)育屬于   ______ 發(fā)育。
(2)與黏蟲相比,蝗蟲的個體發(fā)育不經過的時期是_________(填序號)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蝗蟲和家蠶發(fā)育的起點都是( )
A.卵細胞B.精子C.幼蟲D.受精卵

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

家蠶的發(fā)育需要經過  、    、  四個時期,而且    的形態(tài)結構和生活習性的差異很大,這種發(fā)育過程稱為  

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

家蠶個體的發(fā)育中,幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程稱為( )
A.變態(tài)發(fā)育 B.不完全變態(tài) C.完全變態(tài)D.個體發(fā)育

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

成語“金蟬脫殼”中的 “殼”指的是
A.外骨骼B.角質層C.角質鱗D.細胞壁

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶相比較,兩者不同:蝗蟲的發(fā)育要經歷                 次蛻皮,                個發(fā)育時期,幼蟲和成蟲形態(tài)和結構相似,生活習性幾乎一致,稱為               發(fā)育;家蠶的發(fā)育要經歷              次蛻皮;               個發(fā)育時期,幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性明顯不同,稱為               發(fā)育

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國人民很早就學會馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請問:繅絲時,在繭內死亡的是哪一發(fā)育階段的家蠶(  )
A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲

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