A. | 細(xì)胞 | B. | 肺泡 | C. | 毛細(xì)血管 | D. | 靜脈 |
分析 (1)人體的呼吸包括四個過程:肺的通氣;肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸;組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換.
(2)細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞通過呼吸作用,利用氧氣,氧化分解有機(jī)物,釋放出能量,并產(chǎn)生二氧化碳.
(3)圖中,c表示二氧化碳、d表示氧氣,血管甲表示肺動脈、血管乙表示肺靜脈.
解答 解:細(xì)胞通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,通過氣體的擴(kuò)散作用,進(jìn)入細(xì)胞周圍毛血管的血液中,通過血液循環(huán),到達(dá)肺泡周圍的毛細(xì)血管,再通過氣體的擴(kuò)散作用,進(jìn)入肺泡,通過呼吸道將二氧化碳等氣體呼出體外.所以人體內(nèi)呼出的二氧化碳?xì)怏w(圖中所示的c)的最終來源是細(xì)胞.
故選:A
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸的全過程和組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸的部位是線粒體,呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增強(qiáng)光合作用 | B. | 提高蒸騰作用 | C. | 降低呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和丁數(shù)量增加 | B. | 甲和丁數(shù)量減少 | ||
C. | 乙和丁數(shù)量增加 | D. | 甲、乙和丁數(shù)量減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 喝進(jìn)的水不能被吸收進(jìn)血液 | B. | 汗液蒸發(fā)過多 | ||
C. | 病人喝水太少 | D. | 大量的水以尿的形式排出 |
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