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試題分析:神創(chuàng)論認為,地球及萬物是上帝在大約6000年以前,即公元前4004年10月26日上午9:00 鐘創(chuàng)造出來的,自從被上帝創(chuàng)造出來以后,地球上的生命沒有發(fā)生任何變化,在那個時代,大多數(shù)人相信世界是上帝有目的地設(shè)計和創(chuàng)造的,由上帝制定的法則所主宰,是有序協(xié)調(diào)、安排合理、美妙完善且永恒不變的,并且,那個年代所有著名的學者都毫不懷疑地相信圣經(jīng)的字面解釋,神創(chuàng)論的思想對那個時代的科學發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響;
自然發(fā)生論與神創(chuàng)論差不多同樣的古老,人們根據(jù)自己雙眼對許多表面現(xiàn)象的觀察,如腐肉會產(chǎn)生蛆,久不洗澡會生虱子等,得出了低等生物是由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生的.這叫做自然發(fā)生論或自生論; 
宇宙發(fā)生論認為宇宙中有無數(shù)的星球,生命可能起源于其他星球,人們提出地球生命來源于別的星球或宇宙的“胚種”,根據(jù)是地球所有生物有統(tǒng)一的遺傳密碼及稀有元素埋在酶系中持有特殊重要作用等事實;
生生論:生物只能源于生物,非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命;
化學進化論:主張從物質(zhì)的運動變化規(guī)律來研究生命的起源,認為在原始地球的條件下,無機物可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物,有機物可以發(fā)展為生物大分子和多分子體系直到最后出現(xiàn)原始的生命體;
藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;
種子植物能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,種子有種皮包被著;
魚類生活在水中,體表有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳;
鳥類多數(shù)營飛行生活,前肢變成翼,被覆羽毛,體溫恒定,雙重呼吸等;
哺乳類的體表被毛,體溫恒定,體內(nèi)有膈,胎生哺乳。
點評:此題是基礎(chǔ)題,考查的知識面比較廣,難度一般,能夠熟練掌握這些基礎(chǔ)知識,即可解題。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下面幾種常見的動物,有的還是人類的好朋友,請仔細觀察圖中動物,回答問題:(每空1分,共7分)

(1)A.B類與C.D.E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒有       。
(2)從          開始具有發(fā)達的肺而成為真正的陸生脊椎動物.
(3)E類多數(shù)能飛翔,與其生活相適應的身體外形特征:身體呈流線型,         
被覆羽毛等.
(4)F類特有的生殖發(fā)育特點是          。
(5)A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由       構(gòu)成,都屬于          。
(6)家兔的犬齒退化、盲腸發(fā)達,這是與其                  相適應的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

軟體動物種類很多,發(fā)布廣泛,下列各組動物中不屬于軟體動物的一組是
A.蝸牛、章魚、魷魚B.河蚌、蛾螺、釘螺
C.扇貝、烏賊、田螺D.蚯蚓、蛔蟲、海星

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動物種類多種多樣,生活環(huán)境各異。下列水生動物與其分類不符的是
A.烏賊--軟體動物B.海蜇---腔腸動物
C.海豚--哺乳動物D.梭子蟹--爬行動物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對生物進行分類的主要目的不包括(   )
A.了解生物的多樣性B.了解生物之間的親緣關(guān)系
C.了解生物之間的進化關(guān)系D.了解生物的有害和有益物種

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生物家族的主要成員是:動物、        、              、真菌。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

動物是多種多樣的,這些動物可以分為兩大類,一類是        動物,它們的體內(nèi)有脊柱;一類是        動物,它們體內(nèi)沒有脊柱。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪種動物是水中生活的脊椎動物
A.水蚤B.螃蟹C.海馬D.章魚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物的分類依據(jù)的是哪方面的特征
A.形態(tài)結(jié)構(gòu)B.生理功能C.外部形態(tài)D.A和B

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