生物的分類依據(jù)的是哪方面的特征
A．形態(tài)結(jié)構(gòu)B．生理功能C．外部形態(tài)D．A和B
D

試題分析：生物分類是研究生物的一種基本方法，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理功能等方面的相同點和不同點，把生物劃分為不同等級的分類單位，將生物分為植物界、動物界和其他的幾個界，每個界又被分為六個更小的等級，它們由從大到小依次是門、綱、目、科、屬、種。
點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類的依據(jù)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

連線

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列分類依據(jù)與實例不完全相符合的一組是
A．種子中只有一片子葉的植物：玉米、小麥、水稻
B．種子沒有果皮包被，胚珠裸露的植物：水杉、銀杉、銀杏
C．體內(nèi)具有脊柱的動物：鯽魚、東北虎、麻雀
D．不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物：酵母菌、大腸桿菌、艾滋病病毒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

生物小組在一次實地考察中，發(fā)現(xiàn)了許多動植物，他們做了記錄，還拍了些照片。下圖是他們拍攝的幾種動物。請回答下列問題。（每格2分共24分）

⑴A和B都能水中生活，A用      呼吸，用           游泳；
B用          呼吸，         輔助呼吸。
⑵C的體表覆蓋的          可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，用          呼吸。
⑶D用       呼吸，氣囊輔助呼吸，它的呼吸方式是          呼吸。
⑷E的體內(nèi)消化道很長，           特別發(fā)達(dá)，有利于的消化；
E出生后要經(jīng)過               才能長大，這也是此類動物后代成活率高的原因。
⑸上述動物共同的特征是                         ，其中體溫恒定的有             

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

蝦和蟹是甲殼動物，同時也是節(jié)肢動物。（  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

南極大陸冰岸上聚集著成群的企鵝，它們是鳥類中最適應(yīng)嚴(yán)寒水域生活的。企鵝屬于
A．變溫動物B．恒溫動物C．冷血動物D．低溫動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

將科學(xué)家與對應(yīng)的貢獻(xiàn)連線。
A．林奈 a、DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
B．達(dá)爾文 b、生物分類系統(tǒng)
C．哈維 c、物種起源與生物進(jìn)化理論
D．沃森和克里克 d、血液循環(huán)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

根據(jù)動物身體里有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱，可以把它們分成兩大類：_____和______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物分類的主要依據(jù)是(   )
A．?dāng)?shù)量B．等級C．形態(tài)結(jié)構(gòu)D．大小

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