【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲(chóng),如圖是它發(fā)育過(guò)程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)豆天蛾的發(fā)育順序是[]→[]→[]→[] . 它的發(fā)育屬于發(fā)育.
(2)與豆天蛾相比,蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是 .
(3)針對(duì)豆天蛾的生活史,消滅豆天蛾的最佳時(shí)機(jī)是 .
(4)你熟悉的、等昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與豆天蛾的發(fā)育過(guò)程相同.
【答案】
(1)③;卵;②;幼蟲(chóng);④;蛹;①;成蟲(chóng);完全變態(tài)
(2)蛹期
(3)幼蟲(chóng)期
(4)蒼蠅;蚊子、蜜蜂、蝴蝶等
【解析】解:完全變態(tài),昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài).完全變態(tài)的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.不完全變態(tài):幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.如:蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等.(1)豆天蛾的發(fā)育是完全變態(tài),因此發(fā)育順序是受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài).(2)蝗蟲(chóng)的發(fā)育順序是受精卵→若蟲(chóng)(幼蟲(chóng))→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,不完全變態(tài);與豆天蛾相比,蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是蛹.(3)豆天蛾是害蟲(chóng),它在幼蟲(chóng)期取食植物的葉,由于它在幼蟲(chóng)時(shí)期沒(méi)有翅膀不會(huì)飛,活動(dòng)范圍小,適于消滅.(4)如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,與豆天蛾的發(fā)育過(guò)程相同.
所以答案是:(1)③;卵;②;幼蟲(chóng);④;蛹;①;成蟲(chóng);完全變態(tài);(2)蛹期;(3)幼蟲(chóng)期;(4)蒼蠅;蚊子、蜜蜂、蝴蝶等.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解昆蟲(chóng)的發(fā)育的相關(guān)知識(shí),掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng);不完全變態(tài):卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體生命活動(dòng)復(fù)雜多樣,都要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制,眼和手是人體的重要感覺(jué)器官,如圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動(dòng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)能看清遠(yuǎn)近不同的物體,是因?yàn)榈腫]曲度可以調(diào)節(jié),青少年如果長(zhǎng)時(shí)間用眼不當(dāng),就容易造成近視,可以通過(guò)佩戴加以矯正.
(2)請(qǐng)用字母和箭頭表示縮手反射的基本途徑: . 該反射類(lèi)型屬于反射,疼痛的感覺(jué)是在(填字母)里形成的.
(3)司機(jī)遇到緊急情況時(shí),人體內(nèi)分泌的增加,增強(qiáng)了中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,從而使人體反應(yīng)更加靈敏.這一調(diào)節(jié)方式屬于 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列現(xiàn)象與動(dòng)物行為類(lèi)型用直線相連:
①攝食行為 | A狗用排尿來(lái)標(biāo)記自己的領(lǐng)地 | |
②領(lǐng)域行為 | B貓捉老鼠 | |
③防御行為 | C鮭魚(yú)洄游 | |
④繁殖行為 | D蜜蜂蜇人 | |
⑤筑巢行為 | E喜鵲用樹(shù)枝架在樹(shù)上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物特點(diǎn)的分類(lèi)圖(如圖).請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表哪類(lèi)植物( )
A.藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物
B.苔蘚植物、藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物
C.蕨類(lèi)植物、藻類(lèi)植物、苔蘚植物
D.藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物、苔蘚植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡(jiǎn)圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.①②③分別為細(xì)胞核、基因、性狀
B.由隱性基因控制的性狀在子代中不能表現(xiàn)出來(lái)
C.孩子長(zhǎng)得像父親的地方多是因?yàn)轶w細(xì)胞中來(lái)自父親的基因多
D.若①中的染色體為X,則細(xì)胞分裂時(shí)染色體數(shù)目的變化為X→X→X
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