分析 圖中A、B、C、D、G、H分別表示的生理過(guò)程是組織里的物質(zhì)交換、食物的消化、肺泡與外界環(huán)境的氣體交換、肺泡內(nèi)的氣體交換、尿的形成過(guò)程和排汗.
解答 解:(1)經(jīng)過(guò)B過(guò)程,食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成 氨基酸后,才能被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).
(2)完成圖中的C過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(3)近年秋冬季節(jié),我國(guó)中東部地區(qū)頻頻遭遇“霧霾”天氣.我們把空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5.這些顆粒物進(jìn)入人體后,最先到達(dá)心臟的左心房中.
(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等含氮代謝廢物隨血液流到腎臟形成尿液,最終排出體外.排尿反射的中樞位于脊髓,正常的成年人能夠有意識(shí)地控制排尿,說(shuō)明低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)受大腦控制.若尿液中檢出紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),則最有可能發(fā)生病變的是腎小球.
(5)人體細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物,經(jīng)過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w的一些部位排出體外,圖中人體排出代謝廢物的途徑有CGH3條.
故答案為:
(1)氨基酸;
(2)呼吸運(yùn)動(dòng);
(3)左心房;
(4)低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)受大腦控制;腎小球
(5)3
點(diǎn)評(píng) 解答本題要認(rèn)真分析圖例弄通尿的形成過(guò)程和人體內(nèi)的氣體交換原理.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蠶蛾交尾繁殖后代 | B. | 被子植物的開(kāi)花結(jié)果 | ||
C. | 哺乳動(dòng)物的克隆 | D. | 鳥(niǎo)類的產(chǎn)卵、孵化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 狐吃了一只兔,狐獲得了兔的全部能量 | |
B. | 影響神農(nóng)架植物垂直分布的主要非生物因素是陽(yáng)光 | |
C. | 新疆水果的含糖量高于同類的南方水果,這是受到晝夜溫差的影響 | |
D. | 當(dāng)某一草原生態(tài)系中的狼等肉食動(dòng)物被大量獵殺后,羊等草食動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度降低 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉子太薄 | B. | 莖太細(xì)小 | C. | 無(wú)真正的根 | D. | 靠孢子繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了省錢(qián)不吃早餐 | B. | 少吸煙,多喝酒 | ||
C. | 廢寢忘食地學(xué)習(xí) | D. | 早睡早起 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “山上多種樹(shù),勝似修水庫(kù)”說(shuō)明植物能涵養(yǎng)水分,保持水土 | |
B. | “有收無(wú)收在于水,收多收少在于肥”說(shuō)明水和無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)有重要作用 | |
C. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”所蘊(yùn)涵的食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀 | |
D. | “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”說(shuō)明非生物因素影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育 |
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