以下關(guān)于綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述,正確的是                     (     )
A.在光照下只進(jìn)行光合作用
B.在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用
C.蒸騰作用促進(jìn)植物吸收二氧化碳
D.氣孔唯一的功能是釋放氧氣
B

試題分析:A、光合作用的條件是光照,場(chǎng)所是葉綠體,光合作用必須在光下進(jìn)行,除了能進(jìn)行光合作用外,還能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用,為錯(cuò)誤項(xiàng).
B、呼吸作用和蒸騰作用有光無(wú)光都可進(jìn)行,呼吸作用在所有的活細(xì)胞每時(shí)每刻都能進(jìn)行,為生物的基本特征,為正確項(xiàng).
C、植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程叫蒸騰作用,所以植物的蒸騰作用是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上運(yùn)輸,動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用;使根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽不斷的向上運(yùn)輸,所以植物的蒸騰作用與吸收二氧化碳無(wú)關(guān),不符合題意.
D、氣孔是氣體進(jìn)入植物體的門(mén)戶,如二氧化碳和氧氣以及水蒸氣,并不是植物體與外界進(jìn)行各種物質(zhì)交換的“窗口”,為錯(cuò)誤項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是植物根尖模式圖,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.④具有保護(hù)作用,主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成
B.③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
C.②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力
D.①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

江西紅色革命圣地井岡山林木茂盛,空氣清新,降雨量大。這主要是由于植物的(  )
A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和蒸騰作用
C.光合作用和蒸騰作用D.呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖所示曲線能正確表示在晴朗的高溫天氣狀態(tài)下,綠色植物蒸騰作用強(qiáng)度變化的是

A.              B.              C.              D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列做法不利于移栽植物成活的是( )
A.帶土移栽B.選擇陰雨天移栽
C.剪去部分枝葉移栽D.選光照最強(qiáng)時(shí)移栽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后,曉東將剛摘下的葉片放人70度的熱水中,很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說(shuō)明
A.葉片下表面的光照弱
B.葉片上表面含葉綠體比下表面的多
C.葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多
D.葉片下表面的氣孔多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)植物生理活動(dòng)的描述正確的是(    )
A.夜間,給種植蔬菜的溫室大棚提升溫度,可以抑制呼吸作用
B.大雨過(guò)后,給農(nóng)作物及時(shí)排澇或田間松土有助于植物根的呼吸
C.晴朗多風(fēng)的天氣能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收,因?yàn)檎趄v作用較強(qiáng)
D.向盛有萌發(fā)種子的廣口瓶里放入燃燒的蠟燭,立即熄滅,說(shuō)明萌發(fā)種子呼吸產(chǎn)生了二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

移栽植物時(shí),最好在陰天或傍晚,還要去掉部分枝葉,其目的是減少( )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.輸導(dǎo)作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在植樹(shù)時(shí),常在陰天或傍晚進(jìn)行移植,并去掉部分枝葉,是為了( )
A.降低蒸騰作用B.降低光合作用
C.減少水分吸收D.增加水分吸收

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案