【題目】同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做_____,控制性狀的基因時(shí)_____存在的,并且決定這人體_____的性狀。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多食物的制作需要利用真菌或細(xì)菌,如制饅頭或面包時(shí),要利用_____,制作酸奶時(shí)利用_____,米酒要利用_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株刺槐與一只梅花鹿在身體的結(jié)構(gòu)層次上的不同點(diǎn)是刺槐沒有( )
A.細(xì)胞 B.組織
C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示葉片在夏季晴朗的一天(24小時(shí))中進(jìn)行的兩種生理活動(dòng)情況,請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)圖甲中的6表示的是植物蒸騰失水的“門戶”,它是由一對(duì)半月形的_________圍成的。當(dāng)這對(duì)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),6所處的狀態(tài)為________(填“張開”或“閉合”)。
(2)比較圖乙中的曲線a、b發(fā)現(xiàn),a曲線表示的生理活動(dòng)在白天進(jìn)行,而在晚上幾乎停止了,b曲線表示的生理活動(dòng)全天(24小時(shí))都在進(jìn)行。a曲線表示的是綠色植物的_________作用,該作用是在圖甲葉肉細(xì)胞的 _________中進(jìn)行,利用_________把水和二氧化碳合成所有生物需要的有機(jī)物,并貯存能量。它制造的有機(jī)物是通過[5]_________中的篩管運(yùn)輸?shù)摹?/span>
(3)圖乙中b曲線是植物細(xì)胞所進(jìn)行的________作用,它是所有生物共有的特征,這種生理活動(dòng)是在細(xì)胞中的___內(nèi)進(jìn)行的,它的重要意義是分解有機(jī)物,釋放供生命活動(dòng)的需要的________。
(4)植物通過吸收水分和_____作用,參與生物圈中的水循環(huán),從而提高大氣濕度。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一片樹林樹干顏色是棕灰色,生活在樹干上的昆蟲的體色大都也是棕灰色的.下列對(duì)該現(xiàn)象的解釋中,正確的是( 。
A. 昆蟲的體色是一種保護(hù)色
B. 昆蟲體色是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
C. 昆蟲體色是昆蟲吸食樹干汁液的結(jié)構(gòu)
D. 昆蟲為了適應(yīng)環(huán)境改變了自己的體色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甘溪山森林公園位于利川市西南隅,距城區(qū)9.5公里,面積1800畝,主峰海拔1650米。如圖中圖一表示該森林公園生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖二表示某條食物鏈中四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖一要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)添加的生物成分與圖三中的_______(填字母代號(hào))相對(duì)應(yīng)。
(2)圖一的食物網(wǎng)中有_______條食物鏈。
(3)圖二中四種生物構(gòu)成一條食物鏈,則乙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是______。甲乙丙丁四種生物所構(gòu)成的能量金字塔中,處于能量金字塔最頂端的生物是________(填代號(hào))。
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