請根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn):
資料一:繁殖期間的雄性三刺魚腹部會(huì)變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊.
資料二:身穿紅色的人經(jīng)過浴缸時(shí),魚缸中腹部變紅的三刺魚會(huì)出現(xiàn)攻擊行為,而對(duì)穿非紅色衣服的人無反應(yīng).
為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實(shí)驗(yàn)小組將自制的4種模型分別投入到4個(gè)魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各一條),觀察三刺魚的反應(yīng)情況.模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表:
魚缸模型三刺魚的反應(yīng)
1號(hào)三刺魚外形,腹部灰褐色無反應(yīng)
2號(hào)三刺魚外形,腹部紅色有攻擊行為
3號(hào)鯧魚外形,腹部灰褐色無反應(yīng)
4號(hào)鯧魚外形,腹部紅色有攻擊行為
(1)如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,驗(yàn)證該假設(shè)的最簡單的實(shí)驗(yàn)組合是______.
(2)分析表中4個(gè)組的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為構(gòu)成對(duì)照組的分別是______;實(shí)驗(yàn)變量包括______.
(3)分析表中4個(gè)組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______.
(4)如果去掉[2]、[3]組實(shí)驗(yàn),只考慮[1]、[4]組的實(shí)驗(yàn),大家認(rèn)為(3)中得出的結(jié)論會(huì)不正確,請說明理由______.
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,就是所要探究的問題.如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,那么變量是紅色,因此驗(yàn)證該假設(shè)的最簡單的實(shí)驗(yàn)組合是1號(hào)和2號(hào).
(2)1-2、3-4兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有腹部顏色的不同,因此它們的變量都是腹部顏色; 1-3、2-4兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有魚體外形的不同,因此它們的變量都是魚體外形.
結(jié)論與假設(shè)一致,根據(jù)假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,通過這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因.
(3))1和2、3和4兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有腹部顏色的不同,因此它們的變量都是腹部顏色;結(jié)論與假設(shè)一致,根據(jù)假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,通過這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因.
(4)如果去掉2、3組實(shí)驗(yàn),只考慮1、4組的實(shí)驗(yàn),1-4號(hào)模型中包含2個(gè)變量,外形不同、腹部顏色不同,不符合變量單一的要求.因此大家認(rèn)為得出的結(jié)論會(huì)不準(zhǔn)確.
故答案為:
(1)1號(hào)和2號(hào);
(2)1-2、3-4;1-3、2-4;腹部顏色、魚體外形
(3)紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因
(4)1-4號(hào)模型中包含2個(gè)變量,不符合變量單一的要求;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科學(xué)家將雄性黑山羊的一體細(xì)胞細(xì)胞核移入雌性白山羊的去核卵細(xì)胞中,發(fā)育成早期胚胎后移入到黃毛山羊的子宮內(nèi),該黃山羊產(chǎn)下的小羊是(  )
A.雄性黑山羊B.雌性白山羊C.雌性黃山羊D.無法確定

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪項(xiàng)不是科學(xué)的研究方法( 。
A.科學(xué)觀察B.探究
C.收集資料和分析D.估計(jì)和假設(shè)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

根據(jù)所給資料和實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn).
資料:1、街邊小販、奶茶屋賣的玉米總是比自家煮的要香甜,這是為什么呢?原來是添加了甜蜜素和香精.業(yè)內(nèi)人士透露:經(jīng)常吃這樣的玉米可能會(huì)危害人體健康.
資料:2、奶茶的關(guān)鍵在于“甜”,起到?jīng)Q定作用的東西是食品添加劑的一種--甜蜜素.店員往杯子里添加一種粘稠的透明液體,他們稱之為“蜂蜜水”,事實(shí)上就是甜蜜素.
甜蜜素即糖精,是目前我國使用最多的甜味劑之一,為檢測過量食用甜蜜素對(duì)哺乳動(dòng)物的危害,我校初二一班同學(xué)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).
提出問題:甜蜜素使用過量會(huì)危害哺乳動(dòng)物的身體健康嗎?
作出假設(shè):______.
實(shí)驗(yàn)方案:(1)將健康的10只小白鼠隨機(jī)均分成甲、乙兩組.
(2)______.
(3)觀察記錄兩組小白鼠的生活狀態(tài).
(4)30天后對(duì)兩組小白鼠分別進(jìn)行血液檢測并解剖觀察.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:食用未添加甜蜜素飼料的甲組生活狀態(tài)、血液等各項(xiàng)指標(biāo)正常;食用添加了過量甜蜜素飼料的乙組小白鼠精神逐漸萎靡,血液檢測異常,剛藏肥大.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______.
(6)正處于生長發(fā)育時(shí)期的少年兒童,又該如何減少甜蜜素的危害呢?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

科學(xué)探究的一般過程包括:提出問題-作出假設(shè)-______-收集證據(jù)-得出結(jié)論
-表達(dá)和交流.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

取正常生活且具有大液泡的甲、乙兩個(gè)植物細(xì)胞,分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液的濃度均比細(xì)胞液濃度高.在顯微鏡下連續(xù)觀察甲、乙兩細(xì)胞的變化是( 。
A.都不發(fā)生質(zhì)壁分離B.乙會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
C.甲會(huì)發(fā)生質(zhì)鯉分離D.均會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在做“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實(shí)驗(yàn)的目的是( 。
A.將響尾蛇咬過的死老鼠作為實(shí)驗(yàn)組
B.將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對(duì)照
C.研究響尾蛇是習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠
D.作為重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減少誤差

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

生物學(xué)知識(shí)無處不在,無所不用.請結(jié)合所學(xué)的知識(shí)解答下列問題:
(1)剛出生的嬰兒由于______沒有發(fā)育完全,常發(fā)生尿床現(xiàn)象;嬰兒的排尿中樞位于______內(nèi).
(2)我們形容外國女郎為“金發(fā)碧眼”,“碧眼”指的眼球的結(jié)構(gòu)是______.
(3)旅客坐在火車或汽車上時(shí),即使閉上眼睛,也能夠準(zhǔn)確辨別行駛速度的變化和是否在上下坡,接受這種刺激的感受器位于______.
(4)用棍子擊打人的“后腦勺”,容易使人致死,原因是人腦的______部分受到損傷.
(5)為探究食物中的蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物生長發(fā)育的影響,某研究小組做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):將40只幼鼠平均分成A、B兩組.A組以糖(淀粉)、脂肪、無機(jī)鹽和水飼喂,B組以A組的食物加上牛奶進(jìn)行飼喂.20天后在原來的基礎(chǔ)上改變了飼喂方法.如圖是40天內(nèi)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.試分析作答:
①該實(shí)驗(yàn)所檢驗(yàn)的假設(shè)是______.
②采用幼鼠而不用成年鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這是因?yàn)開_____.
③每組均用20只而不用一只幼鼠實(shí)驗(yàn),簡要說明理由______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)法研究一般包括:(1)______、(2)______、(3)______、(4)______、(5)______、(6)______、(7)得出結(jié)論等重要的步驟.

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同步練習(xí)冊答案